【正文】 失敗時你沒有氣餒，你用堅強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。
　　合作交流過程中你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識。你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，是一個勤學(xué)、善問的好學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。
　　合作交流過程中你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，主動提供自己的資料與想法，大家體會到了你豐厚的知識、扎實的基本功。特別是你的文彩本次交流總結(jié)過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。
　　運動與健康
　　，精力充沛，體能水平達(dá)到學(xué)校體育教學(xué)要求。
　　，保持健康的心理狀態(tài)。
　　，生活習(xí)慣良好，生活有規(guī)律。
　　，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離毒賭。
　　，掌握23項運動項目技能。
　　
　　該同學(xué)熱愛運動，身體健康，有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動技能。身體健康，心態(tài)積極向上。有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受一定的壓力，正確面對挫折坎坷。每次的體育課、課間操還有匯操比賽，都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學(xué)期的鍛煉，體育成績有了很大提高
　　通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，該同學(xué)取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但應(yīng)該有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，還需不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
　　身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達(dá)到課標(biāo)要求。平時的學(xué)習(xí)生活中，能夠主動地抽出時間進(jìn)行鍛煉(每天下午堅持跑步等)，強(qiáng)健體魄，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)
　　自覺參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，積極參與課外體育活動，具有堅持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的體育道德。遵守游戲規(guī)則，積極參加社區(qū)體育活動，關(guān)心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。 審美與表現(xiàn)
　　、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美。
　　、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方。儀表莊重，和諧文雅。
　　，不看宣揚色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)頁。
　　、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。
　　。
　　。
　　，善于運用藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和思想。
　　該生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)偉大的中國共產(chǎn)黨，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法、誠實守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。在學(xué)習(xí)方面，有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為。能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
　　該生在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，能積極主動的參加各項體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
　　該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律已，有很好的合作與交流能力。能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流與合作，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有刻苦的鉆研精神，學(xué)習(xí)成績好。身體健康狀態(tài)良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，能在生活中及時發(fā)現(xiàn)美，對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。在生活中遇到挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
　　延伸閱讀：
　　綜合素質(zhì)評價一般分為六個維度(不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異)，分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。六個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)?；蛘呤前俜种?，10080(優(yōu)秀)、7960(良好)、5930(一般)、290(較差)。不僅要評分，被測評同學(xué)還要自行撰寫“自我介紹”，同學(xué)之間要寫”互評“，班主任或者任課老師也要為同學(xué)們撰寫”師評“。
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