【導(dǎo)讀】的心情來(lái)到XX公司辦事處。應(yīng)為老財(cái)務(wù)要調(diào)到外省去所以我是來(lái)頂替她的。下子就做財(cái)務(wù)還是有點(diǎn)擔(dān)心的，但更多的是開(kāi)心。今天老財(cái)務(wù)沒(méi)有讓我做什么，只是在。旁邊看她怎么做，怎么操作。一天下來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么難。出納和其他人員都是其他部門(mén)人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，因此辦公室里固定人員很少?；蛟S是我剛?cè)グ?，這幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情。只是幫著老財(cái)務(wù)粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類的。的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過(guò)去了。從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。原始憑證記錄登記記帳憑證。校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制、登記憑證并不是很難應(yīng)付。允許隨意添改，不容弄虛作假。為前提、為基礎(chǔ)。我們打印的速度并不快，沒(méi)辦法，只能今天繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑。實(shí)習(xí)內(nèi)容與心得體會(huì)：今天，老財(cái)務(wù)教我怎樣幫業(yè)務(wù)員調(diào)貨。

　　

【正文】 報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。 在實(shí)習(xí)中 ,我是單位的財(cái)務(wù)人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合 ,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷 ,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離 ,通過(guò)實(shí)習(xí) ,使我感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性 ,增強(qiáng)積極參與實(shí)習(xí)的興趣。 我 將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后 ,進(jìn)行這次 校外的 實(shí) 習(xí) 。實(shí) 習(xí) 重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生 的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。 作為一名會(huì)計(jì)人員，我現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科 ,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼 ,兩者有機(jī)銜 接、緊密配合 ,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。 實(shí) 習(xí) 的第一天做了 串號(hào) ，雖然之前從來(lái)沒(méi)有 做 過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工 28 作也不是太 難 。 老財(cái)務(wù) 在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng) 老財(cái)務(wù) 說(shuō) 要 登記憑證時(shí)，面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在 老財(cái)務(wù) 的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。很 快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳 。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。 經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自 身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在實(shí) 習(xí) 中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是 老財(cái)務(wù) 講解 的， 在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng) 學(xué) 習(xí)。 通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí) 習(xí) ，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí) 習(xí) ，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān) 課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐， 29 有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 30 學(xué) 生 填 寫(xiě) 學(xué)生姓名： 分院： 專業(yè)： 班級(jí)： 頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位： 頂崗工作時(shí)間： 20 年 月 日至 20 年 月 日 學(xué)院指導(dǎo)教師姓名： 企業(yè)指 導(dǎo)教師姓名： 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)生自我鑒定： 企 業(yè) 指 實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定： 遵章守紀(jì) A 好 B 良好 C 一般 D 較差 31 導(dǎo) 教 師 填 寫(xiě) 工作態(tài)度 A 認(rèn)真 B 較認(rèn)真 C 一般 D 較差 專業(yè)理論 A強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 專業(yè)技能 A強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 敬業(yè)精神 A 好 B 良好 C 一般 D 較差 工作效果 A 好 B 良好 C 一般 D 較差 創(chuàng)新意識(shí) A強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí) 評(píng)語(yǔ)： 企業(yè) 指導(dǎo)教師簽名： 單位蓋章 年 月 日 學(xué) 院 指 導(dǎo) 教 師 填 寫(xiě) 平時(shí) 表現(xiàn)成績(jī) 實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī) 實(shí)習(xí)單位 評(píng)定成績(jī) 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 所在 分 院蓋章 年 月 日 綜合成績(jī)等級(jí) 注： 成績(jī)?cè)u(píng)定一般分：優(yōu)、良、及格、不及格。 學(xué)生填寫(xiě)部分完成后，由企業(yè)指導(dǎo)教師填寫(xiě)實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定部分，完成后直接交或郵寄學(xué)校指導(dǎo)教師。