【正文】 書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認(rèn)真保管自我的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費。
德育處開展了一次“節(jié)能減排進(jìn)家庭”的綜合實踐活動，同學(xué)們經(jīng)過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能科普征文，
三、進(jìn)取組織開展節(jié)能減排實踐活動。
學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實踐社會活動基地。組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的社會實踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)儉能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了必須的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。
xx區(qū)政府節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的宣傳周活動主題，組織召開專題會議，研究并布置了節(jié)能宣傳周工作，各成員單位均開展了節(jié)能宣傳周活動。
一是舉辦大型節(jié)能宣傳活動。為讓節(jié)能宣傳、節(jié)能意識能夠更廣泛的走進(jìn)群眾，深入人心，6月19日上午在xx街道xx社區(qū)舉行了全國節(jié)能宣傳周活動，主要由xx區(qū)“五水共治”辦公室、區(qū)發(fā)經(jīng)委、區(qū)文體局、區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局、國電湖州分公司及xx街道余家漾社區(qū)負(fù)責(zé)承辦?；顒咏?jīng)過擺放節(jié)能宣傳展板、現(xiàn)場派發(fā)節(jié)能宣傳資料，并組織了節(jié)能宣傳表演及節(jié)能知識有獎問答等形式落實節(jié)能宣傳。共展出宣傳板10塊，發(fā)放宣傳資料270余份，節(jié)能知識問答環(huán)節(jié)則供給問答卷100份?；顒舆^程中，許多市民參與互動，活動場面異?；钴S。同時，經(jīng)過這次廣場宣傳活動，市民們紛紛表示深刻認(rèn)識到自我在日常生活中浪費資源的行為，今后必須要從自身做起進(jìn)取推進(jìn)節(jié)能生活。
二是組織節(jié)能“低碳日”體驗。在利用政府門戶網(wǎng)站、電子顯示屏、節(jié)能展板廣泛宣傳，結(jié)合局“低碳節(jié)能你我先行”活動，大力倡導(dǎo)節(jié)能、節(jié)水活動的基礎(chǔ)上，組織以“低碳城市宜居可持續(xù)”為主題的低碳日體驗日活動，深入開展節(jié)能宣傳教育和節(jié)能知識普及，進(jìn)取倡導(dǎo)節(jié)儉型的生產(chǎn)方式、消費方式和生活習(xí)慣。在“低碳日”舉辦能源緊缺體驗，提倡綠色低碳出行“135”(即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車和5公里內(nèi)乘坐公共交通工具)等，倡導(dǎo)機關(guān)工作人員采取綠色低碳辦公模式履行節(jié)能減排，減少辦公設(shè)備待機能耗和一次性辦公用品消耗。
三是開展節(jié)能統(tǒng)計制度培訓(xùn)。鑒于我區(qū)共有46家單位，涉及公共機構(gòu)286個，能源消耗統(tǒng)計數(shù)量大、職責(zé)重，我局在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展公共機構(gòu)能源資源消費統(tǒng)計制度培訓(xùn)，對全區(qū)46家單位的公共能源資源消耗統(tǒng)計員開展能耗統(tǒng)計知識培訓(xùn)。重點講解數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計報表填報方式方法，從而進(jìn)一步規(guī)范公共機構(gòu)能耗統(tǒng)計上報，確保各公共機構(gòu)能源資源消費統(tǒng)計數(shù)據(jù)情景真實、有效。此外，我局還組織開展“節(jié)能細(xì)節(jié)隨手拍”等活動，全面落實“低碳節(jié)能，你我先行”的主題節(jié)能活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不斷提高全民資源憂患意識和節(jié)儉意識，增強緊迫感和職責(zé)感，努力營造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅仗。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保宣傳周活動的順利開展，成立了以街道主任為組長，分管經(jīng)濟的副主任和街道宣傳委員為副組長，街道各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對宣傳周活動的監(jiān)督、指導(dǎo)，為宣傳活動供給強有力的組織保障。
三、開展活動情景
(一)高度重視，統(tǒng)籌安排節(jié)能活動。
我街道高度重視，做了專題研究，成立了節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議對宣傳活動進(jìn)行了安排部署，并要求各村、社區(qū)，街道各部門要以節(jié)能宣傳周活動為契機，結(jié)合各自工作的實際，認(rèn)真落實節(jié)能宣傳活動。
(二)大力宣傳，增強節(jié)能減排意識
加大了節(jié)能宣傳，使廣大群眾和干部、職工了解節(jié)儉能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)儉光榮、浪費可恥的意識，構(gòu)成了節(jié)儉能源從我做起、從小做起的觀念。經(jīng)過在各村、社區(qū)，街道范圍內(nèi)張貼節(jié)能宣傳畫報和節(jié)能倡議書、電子屏幕上打出節(jié)能宣傳標(biāo)語、組織干部職工上網(wǎng)瀏覽公共機構(gòu)節(jié)能網(wǎng)等多種形式大力宣傳節(jié)能意識。
(三)采取措施，落實節(jié)能減排行動
為提高我街道人員憂患意識、職責(zé)意識和節(jié)能意識，按照區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排，以實際行動踐行節(jié)能宣傳周活動。一是開展“低碳城市宜居可持續(xù)”低碳日活動。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，干部職工進(jìn)取參與全體機關(guān)人員乘坐公共交通工具、離家較近的騎自行車或者步行上班。辦公區(qū)域停開空調(diào)一天。公共場所(走廊、衛(wèi)生間)停開照明一天。二是采取措施，降低能源消耗。電燈開關(guān)、自來水龍頭、計算機、打印機等設(shè)施標(biāo)注節(jié)能小貼士，減低辦公用電度數(shù)，嚴(yán)格紙張、墨盒等低值易耗品以舊換新和申領(lǐng)制度，從節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙，增強和養(yǎng)成干部職工節(jié)能減排自覺性。本次節(jié)能宣傳周活動順利進(jìn)行，到達(dá)宣傳周活動的目標(biāo)，增強了公眾的能源憂患意識和節(jié)儉意識，在我街道構(gòu)成了從我做起，從此刻做起，從身邊點滴事情做起，“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的濃厚氛圍，有效地促進(jìn)我街道全面實現(xiàn)節(jié)能降耗目標(biāo)。
為深入推進(jìn)公共機構(gòu)節(jié)能活動，進(jìn)一步動員全局干部職工進(jìn)取參與，加快全局節(jié)能工作的深入開展，按照河北省機關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于組織開展20XX年全省公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》的要求，我局緊緊圍繞今年“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”這個宣傳主題，進(jìn)行專題安排，認(rèn)真組織落實，扎實開展了此次宣傳周活動?，F(xiàn)將宣傳周活動總結(jié)情景匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、狠抓落實。
在節(jié)能宣傳周活動一開始，我局就圍繞節(jié)能宣傳周活動安排，制定了宣傳周活動方案，召開了全體干部職工會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于組織開展20XX年全省公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》對日常工作，區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)儉為規(guī)范，落實到職責(zé)人，從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的開展。
二、制作板報，大力宣傳。
為切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我局制作了節(jié)能宣傳板報，活動期間擺放在本單位明顯位置。展板資料:以節(jié)儉能源資源日常常識為主線，以“節(jié)儉一滴水、節(jié)儉一升氣、節(jié)儉一度電、節(jié)儉一滴油、節(jié)儉一分錢辦公經(jīng)費”為切入點，大力弘揚勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣好傳統(tǒng)，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率，保護(hù)資源環(huán)境，樹立節(jié)儉從點滴入手、從小事做起的思想，倡導(dǎo)節(jié)儉光榮、浪費可恥的行為，全面提高節(jié)能意識。
三、采取措施、加強管理。
為提倡廣大干部職工節(jié)能意識，并養(yǎng)成節(jié)能行為，我局將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作中，將節(jié)能要求以警言和告知形式在水龍頭前張貼了“節(jié)儉用水”、在辦公樓前懸掛“倡導(dǎo)綠色辦公理念，提倡低碳生活方式”的橫副，在綠色出行日活動當(dāng)天，全辦不使用空調(diào)、公共區(qū)域照明燈關(guān)掉、單位用車停開一天。日常辦公時要求上下班關(guān)掉電腦、電燈等電源，實行領(lǐng)導(dǎo)輪流抽查制度。我局還利用此次宣傳周活動開展了對節(jié)能制度落實情景的專項督查，重點是督查全體干部職工的節(jié)能意識、節(jié)能行為、節(jié)能設(shè)施、節(jié)能制度等，經(jīng)過此次宣傳周活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。
四、營造氛圍，增強憂患意識。
經(jīng)過組織干部職工集中學(xué)習(xí)《公共機構(gòu)節(jié)能條例》《中華人民共和國節(jié)儉能源法》等法律法規(guī)，提高全體干部職工的認(rèn)識，從自身做起大力推動公共機構(gòu)節(jié)能減排。同時，將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作和生活中，經(jīng)過在水龍頭前張貼“節(jié)儉每滴水”、在照明燈開關(guān)上張貼“減少照明節(jié)儉用電”、在打印機上張貼“正反打印”等溫馨警示語，進(jìn)一步增強了干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識。
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，進(jìn)一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的學(xué)校節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現(xiàn)將活動情景小結(jié)如下：
開展了“五個一”活動。
在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊首先利用學(xué)校廣播向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳”的倡議。6月10日，各班認(rèn)真開展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會。少先隊舉行了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手抄報評比活動。各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座。經(jīng)過上述活動的開展，將節(jié)能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月10日是“全國低碳日”，當(dāng)天全校各班及各辦公室同時停用用電設(shè)備兩小時，以實際行動支持節(jié)能減排。
經(jīng)過上述活動的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。
(1)開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從此刻做起，節(jié)儉一滴水、一粒米、節(jié)儉一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)儉用電、節(jié)儉用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
(2)在中高年級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
(3)在學(xué)校內(nèi)利用黑板報和宣傳標(biāo)語開展低碳節(jié)能知識宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識。發(fā)揮學(xué)校廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
(5)將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。
每一天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以班級為主，學(xué)生進(jìn)取參與活動。經(jīng)過專題教育活動，全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
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