20xx教師暑期學習自我總結(jié)-資料下載頁
2024-11-20 03:18本頁面
【正文】 幾年的老師，都是有自己的長處的，他們需要的是進行分享和提升，他們有能力培養(yǎng)和帶領(lǐng)更多的學生，也有自己的特點，可以成為我們的賣點，如果加以提煉和包裝，在市場上會更有說服力。但是現(xiàn)在的年輕人，不知深淺的還是多數(shù)，在沒有足夠的比較下，總是難免有自負之心，所以“老教師”傲不可長，應(yīng)該對教學有不懈的追求，很多老師在知識面和見識上，其實還是很有限的，停留在個人經(jīng)驗上，離“大師”和“明星”還有百步之遙，需要給他們平臺進一步學習，提高自己的要持續(xù)進步的意識，學無止境!
現(xiàn)在培訓機構(gòu)的新老師，其實都是很愿意學習的，但是我們提供的平臺和機會還是太少，我的建議是新老師一定要多聽課，而且要跨學科聽課，只有多聽老教師的課，通過現(xiàn)場的觀察和體驗，才能啟發(fā)他們的靈感，獲得更多的經(jīng)驗和技能……
再講講現(xiàn)在的孩子，他們的見識、膽量、自我意識、智商、創(chuàng)造力，可以說比我們這一代人都要高的多，而且他們現(xiàn)在每天所接受的信息量，也比我們那個時代要高出好幾倍，有時候知道的太多，未必是一件好事，可是卻又無可回避，如果現(xiàn)在的老師不能處理好這一點，根本無法駕馭他們，更談不上如何引導和教育他們……
我想未來的課堂，如果脫離了應(yīng)試這個目標，是會有無窮的體驗式方法和更多樣化的手段，那可能也是另一個不可思議的天地!
最后，各個培訓中心服務(wù)的對象，我覺得可以首先是老師!應(yīng)該把老師的切身利益和教師的成長放在第一位，其次才是面對家長和學生，教師群體，可以說關(guān)系到整個培訓機構(gòu)的影響力，只有服務(wù)好老師，真心的幫助我們的老師們快速成長，提高個人的能力和素質(zhì)，老師們才可能有能力更好的服務(wù)到家長，因為教師是最貼近家長和孩子的，而市場人員卻有可能是家長討厭的騷擾對象，家長因為認可老師，才會認可我們的教育。
一個企業(yè)、一個人的口碑，不是依賴廣告和包裝可以做到的。市場永遠只是輔助和服務(wù)的手段。
一句話，人是根本!育人者更是如此!
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