20xx教師培訓計劃安排表-資料下載頁
2024-11-20 03:17本頁面
【正文】 和規(guī)定開展骨干教師培訓，每期培訓教師100人(語文骨干50人，數學骨干50人)，培訓時間為一年，連續(xù)三年開展培訓，共培訓縣級骨干300人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質的骨干教師隊伍。
八、開展教師輪訓。學習外市、縣的做法，每學期或每學年抽調3050名教師到教師進修學校進行為期半年或一年的脫產學習，全面學習新課程背景下的方法、理念，進行新課程設計，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展及教育教學質量的提高。
九、開展校本培訓。在骨干教師、小學班主任、小學校長、小學教導主任培訓的基礎上，于2020年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓，立足課堂及當地實際，全面提高教師教學水平和科研能力。
十、爭取引進各種教師培訓項目。向省、市、縣教育主管部門爭取引進各種培訓項目，借助培訓項目中的先進理念和培訓方式，提高教師培訓的質量，并彌補我縣教師培訓金費緊缺及培訓方式單一的不足。
教師培訓計劃篇三 一、自我分析:
先作為老師要熱衷教育，潛心教學，關愛學生，盡管工作十多年，一起擔任初三任課，但還是覺得自己經驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作，加快自身成長。在學中教，在學中反思，在學中成長。
二、年度發(fā)展目標：
熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
認真做好本職工作，認真書寫教案、備課，上好每一節(jié)課。
學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展
三、主要措施：
堅持備好每一課，做好每一個教學課件，每一節(jié)課后都進行及時反思，總結經驗教訓。
認真設計作業(yè)，做到減負不減質，甚至要增質。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。
多看教學理論用書，不斷吸收他人的經驗教訓，充實自身的理論水平。
加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。
多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習，切實提高學生興趣。
多聽課學習，揚長避短。做到堅持組內聽課，抓住機會跨學科聽課。
，提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文。
，形成風格。做到每期觀看12節(jié)學科名家名師示范課。
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