20xx年度社區(qū)教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 03:10本頁面
【正文】 ，進一步提高廣大干部群眾對社區(qū)教育工作的認識。有效整合社區(qū)組織資源和人力資源，創(chuàng)新宣傳形式、充實宣傳內(nèi)容，大力宣傳公民學習、終身學習的新觀念、新思想。通過組織開展農(nóng)村勞動力文化教育、技能技術培訓等各類適應群眾需求的社區(qū)教育培訓活動，進一步培養(yǎng)社區(qū)成員終身學習的良好習慣。
繼續(xù)強化陣地建設。進一步細化陣地文化布置，特色鮮明的反映出社區(qū)教育的特征。充分發(fā)揮陣地資源的效能，為社區(qū)各類培訓提供優(yōu)良的學習環(huán)境。加快現(xiàn)代信息技術平臺建設，建好用好社區(qū)教育中心網(wǎng)站，使網(wǎng)絡成為教育培訓、信息發(fā)布、技術推廣、就業(yè)指導政策咨詢的綠色通道，成為社區(qū)居民終身教育的學習平臺。
進一步加強社區(qū)教育中心隊伍建設。一是6名專職人員要自覺抓好自身的政治和業(yè)務學習工作，使自己不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。二是結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步建立起自己的人才資源庫，確保教育培訓事業(yè)健康發(fā)展。
加強資源整合，積極探索靈活、多樣、開放的辦學模式，全面開展多形式、多層次的農(nóng)村勞動力技能培訓工作，確保各類專業(yè)、企業(yè)、農(nóng)村從業(yè)人員培訓率達50%以上。把農(nóng)村勞動力轉移培訓作為重中之重，根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整特點和勞動力轉移趨向，大力開展以引導性培訓、勞動預備培訓為基礎的技能培訓和職業(yè)資格培訓。
積極與社區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園溝通，把社區(qū)教育資源與學校教育資源整合起來，逐步形成學校教育、社會教育、家庭教育相互協(xié)調的教育體制。結合學校加強未成年人思想道德建設，結合社區(qū)體育、科普、文化、禁毒幫教、學生社會實踐等工作，努力把社區(qū)教育中心辦成街道中小學生校外活動中心。建設一批學習型家庭，全面提高勞動力文化指數(shù)。
切實做好社區(qū)教育中心的日常常規(guī)管理工作，努力完成街道布置的配合性任務，體現(xiàn)社區(qū)教育中心的服務功能。
充分利用陣地，千方百計地增強社區(qū)教育中心自身的造血功能，為健康有序地開展社區(qū)教育工作提供經(jīng)費的補充。
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