20xx實(shí)習(xí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-20 03:02本頁面
【正文】 增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
重點(diǎn)觀察2到3個有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。
聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作。
每日總結(jié)，每周總結(jié)。
三、日常工作
檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動鞋。
早、午安排時間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。
掌握學(xué)生每日的考勤情況。
督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。
督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。
督促早讀晚修。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)
917~，與學(xué)生見面。
。進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級，開始了實(shí)習(xí)老師的生活。
919~925
。
，在課間時間，在路上等等。
。
，了解他們。
，了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況。
，了解學(xué)校管理結(jié)構(gòu)。
?。郝殬I(yè)規(guī)劃，專業(yè)選擇了解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作。
了解學(xué)生的基本情況，從而擬定工作計(jì)劃。
了解學(xué)校管理模式。
班會課完成了基本目標(biāo)，開始讓學(xué)生思索自己的喜好和目標(biāo)。
926~102
。
。
。
?。河瓏鴳c，普班同慶。繼續(xù)了解學(xué)生情況，為擬定計(jì)劃做好準(zhǔn)備。
多向班主任學(xué)習(xí)管理班級經(jīng)驗(yàn)。
感悟：班主任工作要用心經(jīng)營。
103~109國慶放假
思考：什么是個性?什么是創(chuàng)新?
網(wǎng)上閱讀其他班主任的事跡，如魏書生的。
1010~1016
。
，繼續(xù)向班主任學(xué)習(xí)。
，找時間多了解他們。
：探究學(xué)習(xí)方式關(guān)注每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能跟上高中的學(xué)習(xí)。
81017~1023
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，必要的話聯(lián)系家長。
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?。喊嘀魅沃鞒?br /> 1024~1030
。
?。贺S富的課外生活。關(guān)注學(xué)生的課外生活，以身作則，多參加運(yùn)動，鍛煉體魄。
1031~116
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，重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
，能寫出整個學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
班會課：個性班級，個性自我根據(jù)自己的觀察，能對班主任工作有個深刻的了解。
117~1114
繼續(xù)日常工作
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