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正文內(nèi)容

20xx大班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范例-資料下載頁

2024-11-20 02:12本頁面
  

【正文】 活動(dòng),樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
  ☆在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
  ☆喜歡做器械操,活動(dòng),鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感。
  ☆戶外活動(dòng)時(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,奔跑時(shí)學(xué)會(huì)避讓。
  措施:
  ☆逐步建立自我保護(hù)的觀念,通過來園的稚語心聲、學(xué)習(xí)活動(dòng)的環(huán)節(jié),與幼兒共同討論如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己,避免傷害的方法。注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。
  ☆會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在平時(shí)的運(yùn)動(dòng)中,與幼兒共同運(yùn)動(dòng),幫助幼兒掌握各種運(yùn)動(dòng)器具的玩法。
  ☆養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí),知道運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿*服、用毛巾擦汗。通過兒歌、歌曲等形式,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)后保持身體干燥能避免感冒。
  ☆每天做操時(shí)樂意和老師一起進(jìn)行早操律動(dòng),精神飽滿。
  學(xué)習(xí)方面
  ☆探究,操作,實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
  ☆對(duì)衣,食,住,行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
  ☆知道一些不同地域,不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化的意識(shí)。
  ☆能大膽,清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,會(huì)主動(dòng)的用語言與人交往。
  ☆嘗試用多種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象能力,體會(huì)成功的快樂。
  ☆愿意在日常生活中使用雙語,積極參加雙語情景和表演。
  措施:
  ☆利用社區(qū)、周邊資源、親子活動(dòng)帶幼兒散步觀察自然景觀,讓幼兒親近大自然。
  ☆創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境和區(qū)域材料投放,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與區(qū)域游戲的學(xué)期興趣。
  ☆投放一些不同地域,不同種族的人的生活習(xí)慣的圖書,讓幼兒學(xué)習(xí)翻閱,主動(dòng)了解。
  ☆讓幼兒學(xué)會(huì)講故事,也要學(xué)會(huì)傾聽別人講故事,從而鍛煉他們的語言表達(dá)能力。
  ☆在區(qū)域活動(dòng)中,投放不同的材料,讓幼兒拼搭不同造型,發(fā)揮幼兒想象力。
  ☆在日常生活中盡可能的提醒自己運(yùn)用雙語與幼兒溝通。
  游戲方面
  ☆體驗(yàn)人與人相互交往,合作的重要和快樂,尊重他人需要。學(xué)會(huì)選擇,養(yǎng)成良好的自我意識(shí),規(guī)則意識(shí),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己的同伴。
  ☆喜歡參加各種游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)積極、愉悅情感,體驗(yàn)成功的喜悅。
  ☆能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽的用唱歌舞蹈,演奏,繪畫,構(gòu)造,戲劇表演,角色游戲等形式表演自己的感受,體驗(yàn),想象,創(chuàng)造。
  ☆能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
  ☆在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
  ☆關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像,文字,符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。
  措施:
  ☆每次幼兒活動(dòng)時(shí),講清游戲規(guī)則、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行講評(píng),及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。
  ☆每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人,進(jìn)行觀察幼兒對(duì)材料的活動(dòng)的情況,及時(shí)做指導(dǎo)。
  ☆隨時(shí)根據(jù)主題開展情況投放與主題有關(guān)的材料,讓幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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