專(zhuān)業(yè)演講技巧怎樣寫(xiě)作演講稿與專(zhuān)業(yè)演講技巧怎樣喚起聽(tīng)眾的共鳴匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:51本頁(yè)面
【正文】 的進(jìn)取意識(shí)，必將使之產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、用情感法喚起情感是藝術(shù)的靈魂，也是演講生命力的源泉。演講只有用真情實(shí)感的流動(dòng)、跳躍和燃燒才能感動(dòng)聽(tīng)眾，演講者只有用血、用淚、用自己生命的激情去呼喊、去敲擊才能叩開(kāi)聽(tīng)眾的心扉，震撼聽(tīng)眾的靈魂，才能有效地喚起聽(tīng)眾的心理共鳴。例如，一次余秋雨先生在四川大學(xué)作演講，述及他的一位上海音樂(lè)學(xué)院的朋友之死的情景，他深情地講道：他的兩個(gè)學(xué)生正在國(guó)外，聽(tīng)說(shuō)老師病危，中止合同，飛回上海，為老師臨終演出。那一天，有著許多毛病的上海人，正如我曾多次寫(xiě)過(guò)的一樣，都激動(dòng)起來(lái)、崇高起來(lái)，好多不懂音樂(lè)的人也買(mǎi)票去聽(tīng)。小學(xué)生們的家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“帶他們來(lái)，是為了讓他們明白什么叫音樂(lè)，什么叫老師……，幾天后，這位教授死了，龍華附近花店的花一售而空。病房里堆滿了鮮花，樓梯上一層一層地疊滿了鮮花……”這發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中感人的一幕，使聽(tīng)眾分明感受到，那曾經(jīng)在上海的帶了幾分悲愴和崇高的氣氛，此刻就彌漫在演講會(huì)場(chǎng)。聽(tīng)眾的靈魂在演講者動(dòng)情的講述中得到了凈化和升華，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理共振。六、用理趣法喚起演講的說(shuō)理最忌空洞抽象，生硬說(shuō)教，演講者要善于揣摩聽(tīng)眾心理，順應(yīng)聽(tīng)眾需求，激起聽(tīng)眾探究的興趣，做到理趣相生。而理趣相生的說(shuō)理能夠使演講的道理更加深入人心，激起聽(tīng)眾發(fā)自內(nèi)心的共鳴。例如，某青年的演講《新時(shí)代的流行色》中的一段：也許有人會(huì)說(shuō)，這不是表現(xiàn)自己?jiǎn)?？可我要說(shuō)：表現(xiàn)自己又有什么過(guò)錯(cuò)呢？大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物不都在表現(xiàn)自己?jiǎn)?？孔雀開(kāi)屏、白鶴亮翅；一粒種子總要發(fā)一片芽葉，一株小草總要頂一朵花蕾。就連沒(méi)有生命的礦物質(zhì)也是自我表現(xiàn)的呀，金子要發(fā)光，硫磺有氣味，更何況我們?nèi)四?？……如果我們屈辱地保持那種夸張變形的謙虛，臨陣畏縮不前，凡事后退一步，盡管你有經(jīng)天緯地之才，萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，也只能自我埋沒(méi)，自我淘汰。這段話以一系列自然現(xiàn)象說(shuō)明宇宙萬(wàn)物皆自我表現(xiàn)，這是自然界不可抗拒的規(guī)律。演講者把精辟的論述與形象的描繪融為一爐，既給人以哲理的啟迪，又給人以藝術(shù)的美感，理趣渾然，相得益彰，激起聽(tīng)眾心理共鳴。七、用反問(wèn)法喚起演講中的反問(wèn)句并不需要聽(tīng)眾來(lái)回答，而是一種表達(dá)強(qiáng)烈情感、進(jìn)行雙向溝通的手段，以反問(wèn)的方式來(lái)喚起聽(tīng)眾的心理共鳴，能激起聽(tīng)眾心中的波瀾，把演講推向高潮，增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性和感染力。例如，董文華的演講《我不愿做這樣的飛鴿》中的一段：我怎能嫌棄腳下的土地，難道她不是９６０萬(wàn)平方公里的組成部分？我們?cè)跄芟訔壌髣e山貧窮，難道她本來(lái)就應(yīng)該是這個(gè)模樣？難道祖國(guó)的兒女只有躲開(kāi)的理由，而沒(méi)有建設(shè)的義務(wù)？難道一個(gè)新時(shí)代的人，一個(gè)有血?dú)獾那嗄昴茏鲞@樣的“飛鴿”？可以看出這一連串的反問(wèn)，寓答于問(wèn)，反復(fù)激發(fā)，句句扣動(dòng)心弦，字字催人猛醒，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理共鳴?？傊?，演講者要善于根據(jù)不同的內(nèi)容、形式、語(yǔ)境、對(duì)象等，選擇恰當(dāng)?shù)氖址ǎ祿袈?tīng)眾的心扉，震撼聽(tīng)眾的心靈，喚起聽(tīng)眾的共鳴。當(dāng)然，也可以綜合運(yùn)用幾種手法，對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行多角度、多層次、多渠道的心理激發(fā)，打動(dòng)聽(tīng)眾，征服聽(tīng)眾，取得最佳的演講效果
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