【總結(jié)】五年級英語上冊Unit5ThereisabigbedPALet’stalk練習(xí)人教pep 一、找出下列每組中不同類的詞。 ( )1.A.bed B.desk C.room ( )2.A.th...
2024-11-20 04:27
【總結(jié)】PartAlet’slearnUnit5Let’seat!Food食物Brainstrom頭腦風(fēng)暴aenmippleggcecreamoodlesilkWhat’sthis?It’s...It’sbig.
2024-11-21 03:14
【總結(jié)】Unit5Let’seat教學(xué)設(shè)計課題:Unit5Let’seat科目:小學(xué)英語教學(xué)對象:三年級課時:period2提供者:孫宇青單位:城父中心小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析Let’seat是小學(xué)英語人教版pep三年級的第五單元。本單元以food和drink為話題,以A部分Let’s
2024-11-21 05:04
【總結(jié)】五年級英語上冊Unit4WhatcanyoudoPBLet’stalk練習(xí)人教pep 一、單項(xiàng)選擇。 ( )1.Canyoudo_______kungfu,John? A.an B.any C...
【總結(jié)】五年級英語上冊Unit6InanatureparkPBLet’stalk練習(xí)人教pep 一、根據(jù)圖片,選詞并用其正確的形式填空。 river rabbit building duck hill ...
【總結(jié)】五年級英語上冊Unit6InanatureparkPALet’stalk練習(xí)人教pep 一、為下列圖片選擇正確的單詞。 A.river B.lake C.forest D.boat E.house...
【總結(jié)】1Recycle1TheFirstPeriod教學(xué)目標(biāo)“Readaloud.”部分的故事。、問候、介紹、道別等日常用語。Howareyou?.教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn):、問候、介紹、道別等日常用語。2.“Readaloud.”部分的故事情節(jié)的理解。難點(diǎn):“Readaloud.”部分的故事情節(jié)
2024-11-22 01:54
【總結(jié)】人教版三年級英語上冊ALet’stalk游戲:對號入座(Matchinggame)可以復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。分別將已學(xué)過的食物單詞卡和圖片卡發(fā)給不同的學(xué)生,每人一張。教師讀出一個單詞,如hamburger。拿“漢堡包”的圖和“hamburger”這個詞的兩名同學(xué)就要快步跑到前面。CanIhavesome
2024-12-13 18:39
【總結(jié)】(人教PEP)三年級下冊Unit5partALetstalk說課稿 ?。ㄈ私蘌EP)三年級下冊Unit5partALet'stalk說課稿 Unit5 whereismyruler? PartA-Let’stalk 一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書PEP教材第二冊第五單元第一課時,主要學(xué)習(xí)教材的Let
2025-03-22 11:24
【總結(jié)】Let’seatUnitfive5Showmethehamburger.PassmetheFrenchfries.Cutthebread.Eatthehotdog.Smellthechicken.Makethecake.
2024-12-12 17:54
【總結(jié)】HappyBirthday!Unitsix6邊看邊想Howoldarethey?onetwothreefourfivesixseveneightnineten1—10應(yīng)的動作
2024-12-12 19:49
【總結(jié)】人教PEP三年級上冊英語
【總結(jié)】PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK7Let’stalkSentencepatternsPracticeLet’ssingDoyouknow?Hello!Hi!Myname’sChenJie.Hello!I’mSarah.What’syourn
【總結(jié)】快速出示各種數(shù)量圖片,讓
【總結(jié)】PartA??????chickencakebreadhotdogsFrenchfrieshamburgerWhatdoyoulike?Hamburgers?Frenchfries?Orhotdog?Ilikehamburgers.I