“感恩于心-青春于行”快閃活動策劃書與“感恩教育”研究實施方案匯編-資料下載頁
2024-11-20 01:31本頁面
【正文】 XX年6月（三）結(jié)題階段：XX年7月六、研究原則1．正面教育的原則要對學生進行耐心、細致的正面教育，通過多種形式的實踐提高學生的感恩意識，學會一定的感恩方式，養(yǎng)成感恩習慣2．系統(tǒng)性原則在校內(nèi)，與任課老師積極互相配合，并發(fā)揮班干部作用。在校外，通過家訪、問卷調(diào)查等了解學生的行為表現(xiàn)，促使學校、家庭、社會三結(jié)合，形成合力。3．活動性原則單純靠說教，學生不容易接受，要多開展活動，組織學生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動，使學生在活動中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。七、預期效果，逐步培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們常懷感恩之心，理解父母、教師對自己的期望和良苦用心，尊重他人和其他社會成員的勞動?！ ?，促成他們感恩行為和習慣的較快養(yǎng)成，并以此為契機，促進他們良好的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全的人格素養(yǎng)的形成?！?，在校自覺努力學習，奮發(fā)向上，刻苦鍛煉自己，自信、自立，自強，最終回報社會?！ ！ ?
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