【正文】 ， 必須用“愚蠢 這個(gè)詞，就因?yàn)樗墓粜裕?愚蠢”這個(gè)詞 國(guó)年輕人。 必須用 愚蠢 這個(gè)詞，就因?yàn)樗墓粜裕鸵驗(yàn)樗耆枇?8700 萬(wàn)美 國(guó)年輕人。我 是一名老師，我的目的不是批評(píng)，而是想讓他們變得更聰明、更淵博。 是一名老師，我的目的不是批評(píng)，而是想讓他們變得更聰明、更淵博。很多老師不愿意 冒犯年輕人的文化，因?yàn)樗麄儾辉副环Q作“老古董 老古董”， 玉不琢不成器， 冒犯年輕人的文化，因?yàn)樗麄儾辉副环Q作 老古董 ，但很多時(shí) 候，玉不琢不成器，如 果一個(gè)年輕人讀了這本書以后感覺受了侮辱，這是好事，說(shuō)明他們?cè)谒伎迹?果一個(gè)年輕人讀了這本書以后感覺受了侮辱，這是好事，說(shuō)明他們?cè)谒伎?，想為自己辯 在這個(gè)過(guò)程中，他們也在學(xué)習(xí)。我希望的是， 年輕人都足夠生氣， 護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中，他們也在學(xué)習(xí)。我希望的是，每個(gè) 年輕人都足夠生氣，來(lái)證明我 是錯(cuò)的。你不知道我希望自己是錯(cuò)的，我渴望每一個(gè)負(fù)面的評(píng)價(jià) 這就是我選擇“愚蠢 的評(píng)價(jià)， 愚蠢” 是錯(cuò)的。你不知道我希望自己是錯(cuò)的，我渴望每一個(gè)負(fù)面的評(píng)價(jià)，這就是我選擇 愚蠢 這個(gè)詞的用意。 這個(gè)詞的用意。 三聯(lián)生活周刊： 愚蠢 到底是指什么？ 愚蠢”到底是指什么 三聯(lián)生活周刊：“愚蠢 到底是指什么？ 鮑爾萊因： 愚蠢 并不是指這一代人的智力有什么問(wèn)題， 愚蠢”并不是指這一代人的智力有什么問(wèn)題 鮑爾萊因：“愚蠢 并不是指這一代人的智力有什么問(wèn)題，而是在于他們有最好的機(jī)會(huì)和 資源成為最聰明、最博學(xué)的一代，卻沒有善加利用，反而沉浸在自己的小世界里。 資源成為最聰明、最博學(xué)的一代，卻沒有善加利用，反而沉浸在自己的小世界里。 三聯(lián)生活周刊：您的指責(zé)有根據(jù)嗎？ 三聯(lián)生活周刊：您的指責(zé)有根據(jù)嗎？鮑爾萊因：我可以給你一些數(shù)據(jù)：今天， 鮑爾萊因：我可以給你一些數(shù)據(jù)：今天 天，55%的美國(guó)高中生一周花在作業(yè)上的時(shí)間不 的美國(guó)高中生一周花在作業(yè)上的時(shí)間不 小時(shí)， 小時(shí)； 的年輕人（ ～ 超過(guò) 1 小時(shí)，大學(xué)生則每周少于 10 小時(shí)；1/3 的年輕人（18～24 歲）不知道美國(guó)副 總統(tǒng)是誰(shuí)； 的學(xué)生以為美國(guó)在“二戰(zhàn) 中的盟友是德國(guó)、 大利， 總統(tǒng)是誰(shuí)；52%的學(xué)生以為美國(guó)在 二戰(zhàn) 中的盟友是德國(guó)、日本或意大利，而不是蘇 的學(xué)生以為美國(guó)在 二戰(zhàn)”中的盟友是德國(guó) 日本或意大利 這樣的例子我還可以給出許多，數(shù)據(jù)來(lái)自美國(guó)教育部、人口調(diào)查局、 聯(lián)。這樣的例子我還可以給出許多，數(shù)據(jù)來(lái)自美國(guó)教育部、人口調(diào)查局、全國(guó)工商業(yè)聯(lián) 合會(huì)、 全國(guó)藝術(shù)基金會(huì)……都是權(quán)威機(jī)構(gòu)。有一些調(diào)查是我自己在美國(guó)教育部時(shí)親自負(fù) 都是權(quán)威機(jī)構(gòu)。 合會(huì)、全國(guó)藝術(shù)基金會(huì) 都是權(quán)威機(jī)構(gòu) 責(zé)的。并非我夸大其詞，美國(guó)年輕人的無(wú)知程度超出你的想象。 責(zé)的。并非我夸大其詞，美國(guó)年輕人的無(wú)知程度超出你的想象。 三聯(lián)生活周刊：您認(rèn)為，這是一個(gè)全球現(xiàn)象，還是就美國(guó)如此？ 三聯(lián)生活周刊：您認(rèn)為，這是一個(gè)全球現(xiàn)象，還是就美國(guó)如此？ 鮑爾萊因：我認(rèn)為是全球性的，只不過(guò)美國(guó)的情況更嚴(yán)重。因?yàn)槟贻p人的日子過(guò)得太舒 鮑爾萊因：我認(rèn)為是全球性的，只不過(guò)美國(guó)的情況更嚴(yán)重。 服了，他們不需要工作，有很多自由時(shí)間、很多朋友，最重要的是， 服了，他們不需要工作，有很多自由時(shí)間、很多朋友，最重要的是，他們的零 花錢比 誰(shuí)都多——每周 100 多美元。他們生活在這樣一個(gè)國(guó)家，政府執(zhí)政了 200 多年，他們 多美元。他們生活在這樣一個(gè)國(guó)家， 多年， 誰(shuí)都多 每周 從來(lái)不用擔(dān)心軍事政變，不用擔(dān)心敵國(guó)侵略，不用擔(dān)心健康危機(jī)。 從來(lái)不用擔(dān)心軍事政變，不用擔(dān)心敵國(guó)侵略，不用擔(dān)心健康危機(jī)。他 們?yōu)槭裁匆P(guān)心 外面的世界？為什么要關(guān)心中東發(fā)生了什么？朝鮮發(fā)生了什么？他們關(guān)心的是派對(duì)、 外面的世界？為什么要關(guān)心中東發(fā)生了什么？朝鮮發(fā)生了什么？他們關(guān)心的是派對(duì)、 游 籃球明星， 上給朋友發(fā)照片。 戲、籃球明星，在 facebook 上給朋友發(fā)照片。 這一切聽起來(lái)好像很負(fù)面，但事實(shí)上，我喜歡年輕人，我希望他們長(zhǎng)大。 這一切聽起來(lái)好像很負(fù)面，但事實(shí)上，我喜歡年輕人，我希望他們長(zhǎng)大。我希望他們了 解歷史、政治、藝術(shù)，了解他們的公民權(quán)利，了解他們的政府的運(yùn)作。 解歷史、政治、藝術(shù)，了解他們的公民權(quán)利，了解他們的政府的運(yùn)作。 三聯(lián)生活周刊： 您還記得自己年輕的時(shí)候是什么樣子嗎？如果當(dāng)時(shí)有互聯(lián)網(wǎng)， 三聯(lián)生活周刊：您還記得自己年輕的時(shí)候是什么樣子嗎？如果當(dāng)時(shí)有互聯(lián)網(wǎng)，您覺得自 己會(huì) 和今天的年輕人不一樣嗎？ 己會(huì)和今天的年輕人不一樣嗎？ 鮑爾萊因： 的時(shí)候，我就是一個(gè)白癡。這不是他們的錯(cuò)， 鮑爾萊因：哦，我會(huì)和他們一樣。15 歲的時(shí)候，我就是一個(gè)白癡。這不是他們的錯(cuò)， 我會(huì)和他們一樣。 只是這些工具太誘人，太好玩了， 歲的孩子難以拒絕。 只是這些工具太誘人，太好玩了，讓一個(gè) 15 歲的孩子難以拒絕。 這是年輕人的本性，正是構(gòu)建自己身份的年齡，他們思考性、死亡，他們孤獨(dú)、害怕， 這是年輕人的本性，正是構(gòu)建自己身份的年齡，他們思考性、死亡，他們孤獨(dú)、害怕， 他們必須尋找同盟，他們必須穩(wěn)固自己，通過(guò)模仿別人。 他們必須尋找同盟，他們必須穩(wěn)固自己，通過(guò)模仿別人。 他們需要社交，而數(shù)字工具前所未有地強(qiáng)化了這種需求。比如， 他們需要社交，而數(shù)字工具前所未有地強(qiáng)化了這種需求。比如，一個(gè) 15 歲的孩子一個(gè) 條短信， 父母說(shuō)， 夠了， 你太費(fèi)錢了， 他們沒收了他的手機(jī)。 對(duì)父母來(lái)說(shuō)， 月發(fā)了 5000 條短信，父母說(shuō)，夠了，你太費(fèi)錢了，他們沒收了他的手機(jī)。對(duì)父母來(lái)說(shuō)， 這不過(guò)是個(gè)玩具，但對(duì)那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，卻是“你毀了我的生活 。 這不過(guò)是個(gè)玩具，但對(duì)那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，卻是 你毀了我的生活”。 你毀了我的生活 15 歲的時(shí)候，我也上學(xué)，和朋友聊天、打籃球，但晚餐的時(shí)候，我會(huì)回家，會(huì)一個(gè)人 歲的時(shí)候，我也上學(xué)，和朋友聊天、打籃球，但晚餐的時(shí)候 我會(huì)回家， 的時(shí)候， 做作業(yè)。一天里至少有一段時(shí)間， 歲的人待在一起， 做作業(yè)。一天里至少有一段時(shí)間，我不是和 15 歲的人待在一起，而是獨(dú)自一 人，讀 思考，或者和父母在一起，聽他們談話，關(guān)于外面的世界，關(guān)于政治、金錢， 書、思考，或者和父母在一起，聽他們談話，關(guān)于外面的世界，關(guān)于政治、金錢，或者 看電視新聞，聽克朗凱特談“越戰(zhàn) 越戰(zhàn)”。 看電視新聞，聽克朗凱特談 越戰(zhàn) 。 但現(xiàn)在，有了互聯(lián)網(wǎng)，年輕人幾乎每時(shí)每刻都膩在一起， 點(diǎn)鐘還在聊天、 但現(xiàn)在，有了互聯(lián)網(wǎng)，年輕人幾乎每時(shí)每刻都膩在一起，晚上 22 點(diǎn)鐘還在聊天、分享 照片、發(fā)短信。他們沒有分開的時(shí)候，這才是問(wèn)題所在。 照片、發(fā)短信。他們沒有分開的時(shí)候，這才是問(wèn)題所在。 你知道“同輩壓力 （peer pressure）嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說(shuō)同樣的 你知道 同輩壓力”（ ） 就是朋友之間要做同樣的事情， 同輩壓力 穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。 話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。 歲的男生為什么要上 因?yàn)樗呐笥焉狭恕?你知道一個(gè) 18 歲的男生為什么要上 facebook 嗎？因?yàn)樗呐笥焉狭?。你知?16 歲的女 孩為什么要在肩膀上文身嗎？因?yàn)樗呐笥盐牧?。你知道，如果一個(gè)年輕人沒有博 的女孩為什么要在肩膀上文身嗎？因?yàn)樗呐笥盐牧?。你知道?賬號(hào)，會(huì)面對(duì)怎樣的壓力嗎？ 客，沒有 facebook 賬號(hào)，會(huì)面對(duì)怎樣的壓力嗎？ 歲的年輕人，最害怕的是什么？ 歲隔離。對(duì)他們來(lái)說(shuō)， 一個(gè) 17 歲的年輕人，最害怕的是什么？被別的 17 歲隔離。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒有比孤立 更糟糕的感覺，這就是青春期的本質(zhì)。這就是為什么他們要花這么多的時(shí)間在一起。 更糟糕的感覺，這就是青春期的本質(zhì)。這就是為什么他們要花這么多的時(shí)間在一起。 一項(xiàng)調(diào)查顯示， 美國(guó)年輕人平均每周要發(fā) 2272 條短信。 條短信。 為什么？ 一項(xiàng)調(diào)查顯示， 為什么？因?yàn)樗麄兊纳缃簧?是多變的，也許一節(jié)課上完，就發(fā)現(xiàn)自己收到了分手短信。你能相信嗎？ 是多變的，也許一節(jié)課上完，就發(fā)現(xiàn)自己收到了分手短信。你能相信嗎？現(xiàn) 在的年輕 人都是通過(guò)短信分手。所以，他們沒法坐在椅子上，安靜地讀一本小說(shuō)， 人都是通過(guò)短信分手。所以，他們沒法坐在椅子上，安靜地讀一本小說(shuō)，他們必須隨時(shí) 查看朋友們?cè)谧鍪裁?，否則就精神緊張，無(wú)法集中。 喜歡這樣， 查看朋友們?cè)谧鍪裁矗駝t就精神緊張，無(wú)法集中。很多年輕人并不 喜歡這樣，他們 厭倦了，但不能出來(lái)。因?yàn)橐坏┏鰜?lái)，就失去了社交生活。所以，他們需要老人們的聲 厭倦了，但不能出來(lái)。因?yàn)橐坏┏鰜?lái)，就失去了社交生活。所以， 告訴他們，這個(gè)世界上還有更重要的人、更重要的事。 他們永遠(yuǎn)是孩子， 音，告訴他們，這個(gè)世界上還有更重要的人、更重要的事。否 則，他們永遠(yuǎn)是孩子， 永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。 永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。 哀的是， 歲的時(shí)候，一定會(huì)追悔莫及。他們會(huì)想，為什么在高中時(shí)代， 悲 哀的是，當(dāng)他們 30 歲的時(shí)候，一定會(huì)追悔莫及。他們會(huì)想，為什么在高中時(shí)代， 我不學(xué)學(xué)歷史呢？為什么不在我可以純粹讀書的時(shí)候好好讀書呢？ 我不學(xué)學(xué)歷史呢？為什么不在我可以純粹讀書的時(shí)候好好讀書呢？現(xiàn)在一切都太晚 老婆、孩子、柴米油鹽、生活的種種壓力 我再也不可能讀小說(shuō)了， 的種種壓力， 了。老婆、孩子、柴米油鹽、生活的種種壓力，我再也不可能讀小說(shuō)了，我看看電視就 上床睡了。一切都結(jié)束了，這是很悲哀的。 上床睡了。一切都結(jié)束了，這是很悲哀的。 三聯(lián)生活周刊：您理解年輕人嗎？ 三聯(lián)生活周刊：您理解年輕人嗎？ 鮑爾萊因：不理解。我年輕過(guò)，也愚蠢過(guò)，但現(xiàn)在年輕人的很多東西，我完全不明白。 鮑爾萊因：不理解。我年輕過(guò)，也愚蠢過(guò)，但現(xiàn)在年輕人的很多東西，我完全不明白 一個(gè)人成熟的四個(gè)重要標(biāo)志總結(jié)沉積環(huán)境的識(shí)別標(biāo)志標(biāo)志、商標(biāo)設(shè)計(jì) 工作流程英語(yǔ)時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu),標(biāo)志詞總結(jié)XX年無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志工作要點(diǎn)