【正文】 際，針對(duì)黨員干部隊(duì)伍管理和黨員干部身上存在的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的具體表現(xiàn)，指出問(wèn)題，找到原因，提出要求。要激發(fā)共識(shí)，講黨課也要像醫(yī)生診病一樣，抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)。黨課不能一講了之，防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽(tīng)黨課，要充分發(fā)揮專題黨課的帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。三是要高質(zhì)量抓好專題研學(xué)。這次專題教育，重點(diǎn)分3個(gè)專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。這三個(gè)專題是，嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開(kāi)關(guān)”；嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”；嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?個(gè)專題學(xué)習(xí)由區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組負(fù)責(zé)組織，大家還可以結(jié)合各自實(shí)際，作出進(jìn)一步細(xì)化，研討題目也可以從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。要注重扎實(shí)自學(xué)，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，把個(gè)人學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考結(jié)合起來(lái)，學(xué)深悟透，把握精髓，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。要注重緊扣問(wèn)題，針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要注重相互啟發(fā)，要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；以周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件為戒，深刻汲取教訓(xùn)、自警自省。四是要高質(zhì)量組織好專題交流。專題交流是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的一次集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個(gè)重要載體。區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，屆時(shí)還將根據(jù)市委、區(qū)委安排，選擇部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。交流對(duì)象要有代表性。主要選做得好的、改得好的、需要重點(diǎn)幫助的典型。做得好的，就是自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，黨性強(qiáng)、工作實(shí)、作風(fēng)硬、有影響力的先進(jìn)典型；改得好的，就是扎實(shí)開(kāi)展專題教育，找準(zhǔn)問(wèn)題，直面問(wèn)題，勇于改正問(wèn)題，整改效果明顯的典型；需要重點(diǎn)幫助的，就是群眾意見(jiàn)大，工作難推動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)“不嚴(yán)不實(shí)”，問(wèn)題仍然較多，需要加大整改力度的典型。通過(guò)各方面的交流，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提供啟示和借鑒。交流內(nèi)容要生動(dòng)活潑。要圍繞學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，重點(diǎn)談個(gè)人學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思考、感受和體會(huì)，交流的內(nèi)容要源于實(shí)踐，有鮮活的素材，有典型的事例，能給人以啟發(fā)和觸動(dòng)。交流成果要用好放大。要進(jìn)一步放大典型的效應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，真正發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。對(duì)專題交流中反映出的問(wèn)題，要引以為鑒、引以為戒，真正實(shí)現(xiàn)在交流中提振精神，在交流中激發(fā)動(dòng)力。五是要高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)。今年年底，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，重點(diǎn)做到“兩對(duì)照系”，即對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改落實(shí)情況。借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，要推行“五步法”：征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題，要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，專題調(diào)研聽(tīng)取的意見(jiàn)，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。對(duì)照檢查、黨性分析，要從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)等方面進(jìn)行剖析分析，重點(diǎn)開(kāi)展“六查六看”即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。在深入查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)黨性分析材料。防止以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題，以表象問(wèn)題代替實(shí)質(zhì)問(wèn)題，以教育實(shí)踐活動(dòng)查找的問(wèn)題代替專題教育的問(wèn)題。交心談心、形成共識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部之間要敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交流、充分溝通、交換意見(jiàn)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談開(kāi)、談透、談到位。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，要開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，自我批評(píng)要拋開(kāi)面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評(píng)要?jiǎng)诱娓?、有辣味，出汗排毒、使人受益。明確方向、公開(kāi)公示，針對(duì)黨性分析和專題民主生活會(huì)上檢查出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，明確整改方向，制定整改措施，作出整改承諾，采取適當(dāng)方式公開(kāi)公示，接受黨員群眾監(jiān)督。六是要高質(zhì)量抓好整改立規(guī)。要樹(shù)立永遠(yuǎn)在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，把問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)落到實(shí)處。要持續(xù)深化整改落實(shí)。要繼續(xù)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改，按期兌現(xiàn)各項(xiàng)承諾。對(duì)專題教育中查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，也要及時(shí)列出清單，邊查邊改，即知即改。要對(duì)突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策，集中治理，跟蹤問(wèn)效。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，容易上下交織，有上改下不改的，有下改上不改的，要以這次專題教育為契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上