cad實訓總結(jié)范文與cnc技術(shù)員工作總結(jié)3篇匯編-資料下載頁
2025-11-11 00:33本頁面
【正文】 的排除，如維修數(shù)控刀架、設置反向間隙補償、恢復丟失的參數(shù)等，在此就不再一一論述?？傊捎诒救朔e累了豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，在解決技術(shù)難題時常常有獨到之處，加上作風端正，服務意識強?？傊畬Ω黜椆ぷ魑叶荚诖_保安全明文生產(chǎn)的前提下高標準、嚴要求的努力完成，從不發(fā)生過失職、違紀行為。繼續(xù)學習。經(jīng)驗靠積累，技能靠實踐，要有高超的本領(lǐng)光靠個人的經(jīng)驗積累與技能實踐還是不夠的，還需要正確的理論指導與學習交流。為此本人十分注意繼續(xù)學習，并形成了終身學習的觀念。首先每年的暑假，如果學校沒有什么特殊工作安排，我都會主動到本地企業(yè)進行頂崗實習，在服務企業(yè)的同時也提高自己的專業(yè)知識與專業(yè)能力，親身感受企業(yè)文化，深刻體會企業(yè)的管理制度。其次就是主動要求外出進修學習，以提高學歷、專業(yè)理論水平、教學科研能力等。通過到企業(yè)實踐，到高校專業(yè)研修學習以及與他人交流學習等各種方式的繼續(xù)學習，本人的專業(yè)技能及專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高。努力傳授教學經(jīng)驗和技藝。要一個人掌握高超的教學經(jīng)驗與技藝并不難，難的是一個團隊中每個人都能掌握高超的教學經(jīng)驗與技藝，經(jīng)驗與技藝的傳承是一個團隊發(fā)展壯大的關(guān)鍵。本人有幸得到了學校的大力培養(yǎng)，同時也積極按照學校的要求，做好指導學生訓練教學工作，做好培養(yǎng)青年教師的指導工作。目前本人每周的教學任務為36課時，教學效果好。每年承擔指導一到兩位青年教師的培養(yǎng)任務，效果良好。每年都親自組織指導一年一度的學生技能大賽，效果良好。 三、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。天才源于勤奮!成績的得來需要流出辛勤的汗水。只有勤于學習，勇于進取，樂于奉獻的人才能獲得豐收的果實。我是一個普通農(nóng)民的孩子，參加工作時學歷不高、能力不強，但由于本人能扎根崗位，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，真正做到勤于學習，勇于進取，樂于奉獻，所以工作中也得到了單位的肯定，企業(yè)的認可?？偠灾?，經(jīng)過多年的磨礪與學習提高，本人目前在數(shù)控車、數(shù)控銑削方面已積累了豐富的知識與經(jīng)驗，具有較高水平的操作技能和獨立解決各種生產(chǎn)難題的能力。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。c技術(shù)員工作總結(jié)篇三：數(shù)控技術(shù)和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和表現(xiàn)。這個基礎(chǔ)是否牢固將直接影響到一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力，關(guān)系到一個國家的經(jīng)濟戰(zhàn)略地位。在我國，數(shù)控技術(shù)與裝備的發(fā)展得到了高度重視，并取得了相當大的進步和提高。在集團公司工作時，我作為公司的一名工藝員、工程師，時刻關(guān)注并了解當今世界上出現(xiàn)的最先進、最新是的數(shù)控加工技術(shù)和數(shù)控加工工藝，并有意識、有目的地學習和消化這些先進技術(shù)，并逐漸把這些先進技術(shù)運用到生產(chǎn)實踐中去。集團公司生產(chǎn)地是各種規(guī)格的吹塑模具。作為模具技術(shù)制造，要求每一塊組合形體有很高的配合精度和優(yōu)良的表面粗糙度，而且，形體的形狀多為立體復雜的曲面幾何圖形，工藝設計和加工難度大。我就利用先進的CAD/CAM設計軟件工具，運用我的知識，把我對模具的工藝理解和理念應用到模具造型和自動編程中去，采用最優(yōu)化的參數(shù)設計和應用模快，根據(jù)生產(chǎn)實際情況對模具進行計算機控制加工。這樣，不僅提高了效率，而且更重要的是提高了模具的各種技術(shù)質(zhì)量指標，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，提高了經(jīng)濟效益。在山東科技大學泰山數(shù)控培訓中心，我注意把自己多年來積累的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和基本理論知識傳授與學生，實現(xiàn)了數(shù)控理論知識和實踐操作的有效結(jié)合。通過直接參與加工生產(chǎn)運作過程，學生既學到了理論知識，又掌握的實踐操作經(jīng)驗，同時，進一步加深了對理論知識的理解，有效的解決了理論知識和實踐經(jīng)驗脫鉤的問題，使學生的理論和實踐得到同步提高。然后，我再讓學生學習數(shù)控仿真軟件。從軟件中學生了解到各種數(shù)控機床系統(tǒng)的基本操作方法和編程常識，再讓他們根據(jù)圖紙編制程序，在仿真軟件上進行試驗，從而檢驗程序的正確性。最后，由學生獨立面對機床操作，運用自己的知識和能力把工件加工出來。這樣，就系統(tǒng)培養(yǎng)了學生從讀圖、獨立設計工藝、獨立編程和獨立加工的能力。十幾年來，我通過不斷地學習理論知識，加強生產(chǎn)實際操作，使自己的綜合技術(shù)能力得到全面提高，極大地促進了教學業(yè)務水平，同時，也為有關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)提供技術(shù)服務和支持，推動了企業(yè)的技術(shù)進步!
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