20xx小學(xué)秋季教導(dǎo)處年工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 00:29本頁面
【正文】 整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
，研究“教”與“學(xué)”的行為改進，以綜合考評新標(biāo)準出臺為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標(biāo)準下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準的研究，創(chuàng)新學(xué)科評價方案，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
，引領(lǐng)學(xué)校在課程實施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。
，重點解決教學(xué)中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學(xué)研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)抓課堂，突出精細和高效。
，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口，探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進教學(xué)方式，切實提高課堂教學(xué)效益。
、藝術(shù)教學(xué)，加強學(xué)生的多形式社會體驗和實踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測，及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議。
，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究，加強對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究，提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。
、診斷工作，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學(xué)質(zhì)量落實在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定，全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
(三)抓隊伍，突出研究和反思。
。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn)，認真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗，關(guān)注細節(jié)，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，明確新課標(biāo)的要求，并認真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領(lǐng)青年教師迅速成長。
、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
(四)抓管理，突出規(guī)范和細節(jié)。
，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強教學(xué)調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。
，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動。
。突出學(xué)期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學(xué)期必須要達到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學(xué)期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進。
，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。
新的學(xué)年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力。
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