【正文】 務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
　　(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
　　(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
　　(4)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
　　(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
　　(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
　　三、月份工作安排： 月份 主要目標(biāo) 主要措施 反饋措施
　　九月份
　　健康領(lǐng)域：
　　能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
　　不害怕健康檢查和各種健康接種。
　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
　　對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
　　社會性領(lǐng)域：
　　喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
　　認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
　　了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
　　享受與同伴分享的樂趣。
　　語言領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
　　能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
　　引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
　　在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
　　支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
　　〈一〉保教工作
　　創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
　　教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
　　教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
　　學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
　　開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
　　帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
　　〈二〉家長工作
　　召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
　　擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
　　學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
　　接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
　　〈三〉教研工作
　　制訂學(xué)期班級工作計劃。
　　研究制定課題方案。
　　制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。
　　參加年段集體備課活動。
　　班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
　　十月份
　　健康領(lǐng)域：
　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
　　學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
　　會插接、拼搭簡單的造型。
　　會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
　　社會性領(lǐng)域：
　　在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
　　愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
　　能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
　　語言領(lǐng)域：
　　理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
　　用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
　　喜歡和老師一起看圖書。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
　　會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。
　　對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能。
　　〈一〉保教工作
　　進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
　　鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
　　兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
　　開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
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