20xx年新學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:48本頁面
【正文】 導(dǎo)的實(shí)效性
開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動等，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
豐富?？?，校報的內(nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。
積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。
充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。
分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長教養(yǎng)子女的能力。
優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深入細(xì)致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
各班班主任配合指導(dǎo)站開展班級家庭教育工作、
針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。分年級舉辦家長學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣 。
高二年級：青春期認(rèn)識及指導(dǎo)孩子交友。
高三年級：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。
五 具體措施：
家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育教學(xué)：
面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ?，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭罴议L參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座)
自學(xué)。家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實(shí)踐性。
觀摩。根據(jù)學(xué)校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
六、總結(jié)評價
激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動其積極性，學(xué)校在學(xué)期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學(xué)校對為了提高家長學(xué)校質(zhì)量作出顯著成績的負(fù)責(zé)人、教師、特聘指導(dǎo)專家和其他人員給予一定獎勵。
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