20xx年新學期初中勞技課教學計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:48本頁面
【正文】 市和浦東新區(qū)勞動技術(shù)教學競賽，爭取能夠有所收獲。 蒼南縣教育局教研室2020年下半年學科教研活動工 作計劃
學科組：中小學美術(shù)、勞技 執(zhí)行人：陳 泳
一、本學期教研活動工作重點
，服務(wù)教師，指導教改。通過優(yōu)化美術(shù)、勞技學科教學，努力推進素質(zhì)教育。
、勞技教育，研究課堂教學，培養(yǎng)農(nóng)村美術(shù)勞技教學骨干，提高
農(nóng)村美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平。
3. 抓實和優(yōu)化普高美術(shù)課堂教學，成就新課標。收集、整理美術(shù)高考信息，研究美術(shù)高
考改革動向，滿足基層對美術(shù)課改的需求
，強化美術(shù)教師教學個性，體現(xiàn)學科教學特色，營造
健康良好的的藝術(shù)教育氛圍。
，指導校本教研（聯(lián)片）和教師個人研修，構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧的美術(shù)、勞
技教科研體系。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
，開展看、問、查等方法，多方位了解美術(shù)、勞技教學信息，幫助教師搞好
學校美術(shù)教育教學。
、座談等方式 ，交流經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教學成果。
，改善美術(shù)、勞技教師的教研和學習環(huán)境
三、學科教學研究的課題
。
。
、勞技教育教學。
一 指導思想：
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力
為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，以教學為中心，以服務(wù)教學為根本，激發(fā)
學生的學習興趣，努力提高學生實際動手能力，切實提高教學質(zhì)量。
二 本學期工作重點：
加強鉆研理論知識 ，深入探討業(yè)務(wù)知識 組織勞動技術(shù)被課組教師加強教育理論的學習，認真學習新課程標準，切實轉(zhuǎn)變教育教
學觀念，為教育注入新的生機、新的活力。仔細 研究教材和《課程標準》，明確教學目標、
教學重點和難點，研究學生的認知水平，確定對學生進行指導的方向和策略；理論與實踐相
結(jié)合，提高學生的動手能力。
立足課堂，探索教學方法，提高教學有效性。以備課組為單位，備課組長為核心，集體討論教材，深入細致地設(shè)計教學教案。備課組
內(nèi)教師把教材分解、分工到人，明確職責和任務(wù)，群策群力，領(lǐng)會教材精髓，適應(yīng)新課改和
考試要求。在課堂教學中打破傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)建一個師生平等、生生平等的教學環(huán)境，營
造一個和諧充滿情趣和智慧的課堂。 設(shè)計具有啟發(fā)性和開放 性的問題，激活學生的思維，
讓學生以多種方式參與其中，真正讓課堂活起來，讓學生動起來。不斷改進教學方法，找尋
適合我校學生的教學策略，面向全體學生，分層施教，力爭讓不同程度的學生在課上均有收
獲。堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。在備課、聽課、評課的過程中，互相學
習，不斷改進，取長補短，切實提高每一位教師的教學業(yè)務(wù)水平
以科研促進教研。加強校本教研，完善校本教材，深化學案導學課題研究，努力做到學案的模式化、格式
化、欄目化、活動化、個性化。在前一學年課題研究的基礎(chǔ)上，整理出較為完善的的整套學
案和教學課件。
教研活動安排
9月：
（1）、總結(jié)上學期教研組工作
（2）、討論制定本學期計劃
（3）研討畢振華老師參加區(qū)教學能手評選課 10月：
（1）、高天老師公開課篇四：勞動技術(shù)教學計劃 勞動技術(shù)教學計劃
一、指導思想
初中勞動技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標，以操作
性學習為基本特征的教育。勞動技術(shù)課程的教學與實施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念，體現(xiàn)
“全體性、綜合性、科學性、實效性”原則。正確認識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用，明
確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程，是以設(shè)計學
習、操作學習為主要17
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