【正文】 【篇三】
　　一、以校園文化建設為統(tǒng)領，創(chuàng)建學習型黨組織
　　。對學校校園文化進行總體思考，整體布局，弘揚學校文化20條，凝練學?！靶ｏL、教風、學風”。創(chuàng)設“工匠精神”校園文化氛圍，通過整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設，精心設計、嚴密組織，將內容與形式完美結合，體現(xiàn)現(xiàn)代化職業(yè)學校特色。
　　。深入學習宣傳貫徹黨的xx大以來歷次全會、十九大等重要會議精神，采取書記上講臺、專題黨課、固定學習日等方式，將學習貫徹會議精神與建設學習型黨組織、學習型領導班子相結合，切實用學習指導實踐、推動學校中心工作。
　　。鞏固拓展“兩學一做”學習教育成果，做到理論武裝頭腦、嚴明規(guī)矩紀律、踐行“四講四有”，不斷將全面從嚴治黨向一線黨員延伸。按照上級黨委統(tǒng)一部署要求，扎實開展好新一輪專題學習教育活動。
　　創(chuàng)新黨建工作載體建設。以主題黨日、微黨課、集體政治生日等活動為載體，每個支部至少開展一次高質量的主題黨日活動。通過組織座談、走訪調研、觀看教育*等多種方式，對全體黨員教師進行國情教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和黨員意識提升教育。在選樹先進典型上敢于突破傳統(tǒng)“門檻”，表彰一批優(yōu)秀黨員教師、師德模范，壯大先進典型群體，凝聚教育正能量。
　　。認真貫徹落實xx在全國高校思想政治工作會議重要講話精神，加強對德育工作的指導。堅持“發(fā)現(xiàn)教育”，目標引領，問題導向，以師生成長發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，精致優(yōu)化過程管理，強化系部二級管理，加強對系部及系部自身督查考核力度，調動系部工作的主動性和全體師生的積極性，形成“趕、學、比、幫、超”的發(fā)展態(tài)勢，營造“三全”育人濃厚氛圍，逐步健全學校大德育體系，開創(chuàng)學校德育工作新局面。
　　二、以組織建設為抓手，創(chuàng)建黨建工作示范校
　　。認真貫徹中央、省、市委有關文件精神，進一步落實全面從嚴治黨要求，加強新形勢下支部黨建工作。按照堅持、加強、創(chuàng)新的要求，指導各支部從嚴落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員等制度，提高黨內生活質量。落實黨建制度執(zhí)行責任制，加強監(jiān)督檢查，強化通報整改和責任追究。推進黨組織陣地建設，按照統(tǒng)籌整合、方便實用、功能配套的原則，指導各支部加強黨員活動場所建設，配備必要的黨旗黨徽、黨員活動室等設施。充分運用信息網(wǎng)絡和新媒體技術開展黨員教育管理工作，發(fā)揮微信、校報、校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播等宣傳教育平臺的作用，拓展黨建工作空間，全面提高黨建工作信息化水平。
　　“關鍵少數(shù)”的培養(yǎng)。提高中層干部的謀劃能力和執(zhí)行力，對學校管理工作成效的提升有著重要的作用。配合學校管理重心下移，做好中層干部兼職、掛職鍛煉與調整、配備工作。做好暑期、寒假中層干部培訓學習工作，做好處、室工作人員階段性考核工作。多層次、全方位的培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為學校事業(yè)發(fā)展充實管理人才。
　　?？茖W制定學校發(fā)展黨員計劃，不斷優(yōu)化黨員隊伍結構。著力推行把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干的“雙培”機制。完善黨員公開承諾踐諾、黨員志愿服務、黨員聯(lián)系群眾等制度，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺。重視和加強黨員青年教師的管理，指導各支部結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，為剛剛進入教師隊伍的青年黨員教師配備優(yōu)秀黨員教師作為“導師”，搭建磨煉、發(fā)展的舞臺。建立黨內激勵關懷機制，關心黨員的思想、學習、工作和生活，及時解決黨員的實際困難。
　　抓好團員推優(yōu)工作。指導學校團委開展業(yè)余黨校的學習，建立從優(yōu)秀團員中選拔推薦發(fā)展工作機制。
　　三、以支部特色建設為推動，加強黨建工作品牌建設
　　“三訪三送”特色項目建設。建立黨建品牌長效機制，注重深化提高，使黨建品牌深入人心，持久發(fā)力；細化“三訪三送”工作，使“三訪三送”工作常態(tài)化運行，更加精準，更富有成效。各支部科技服務（幫扶）進企業(yè)（社區(qū)）項目不少于3個，舉辦“一系一品”特色建設成果交流，年終組織支部書記述職評議，總結經(jīng)驗，分析問題，推動品牌創(chuàng)建工作深化拓展。
　　。充分發(fā)揮黨員教師在教育教學改革中先鋒模范作用。緊密圍繞黨員帶頭“轉型提質”等重點課題設計載體，開展形式多樣的創(chuàng)爭活動，廣泛開展黨員品牌課程、黨員示范課題研究、黨員參加各類教師比賽等活動。遵循“服務教育教學、服務師生員工、服務學校發(fā)展”的服務型黨支部建設的目標，豐富拓展實踐平臺，通過在黨員中深入開展“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績”和黨員目標管理等活動，依托黨員品牌課程、黨員示范課題研究、黨員參加各類教師比賽等載體，引導黨支部圍繞中心任務創(chuàng)先進，教育廣大黨員立足本職崗位爭優(yōu)秀，促進“兩個作用”更好發(fā)揮。在學校黨建品牌建設的基礎上，各支部要打造自己的特色，形成“一系一品”。做好先進黨支部評比工作，通過創(chuàng)建工作來促進和提升全校黨建工作水平。
　　四、以宣傳媒體為載體，彰顯學校品牌形象
　　。緊扣“構建大宣傳格局，壯大主流思想輿論，提升輿論引導能力，放大新媒體特色”核心任務，為學校改革發(fā)展營造良好輿論環(huán)境。要大力宣傳倡導“發(fā)現(xiàn)教育”，大力表彰工作先進團隊和個人，大力弘揚吃苦奉獻精神，弘揚校園正能量。加強對校內部門、系、部宣傳工作的考核，把新媒體納入考核范圍，圍繞學校熱點，加大微信推送力度，提高推送頻次和質量，增加訪問閱讀量，全年微信推送40期以上。
　　。改版校園網(wǎng)，完善黨建工作網(wǎng)頁。外請專家來校培訓部門、系、部通訊員，提升通訊員的新聞寫作素養(yǎng)。按期繼續(xù)做好校報編輯工作，發(fā)送范圍覆蓋到師生、家長、有聯(lián)系的機關、企業(yè)，生源校。安排好教工學習、師德講堂活動。在國家、省級新聞媒體宣傳不少于十篇（條）。積極向市級媒體和“xx教育網(wǎng)”、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院網(wǎng)報送新聞，力爭積分排名保持市直學校前列，進一步提升學校在社會上的美譽度。
　　。繼續(xù)堅持“人防+技防”的輿情監(jiān)控模式，優(yōu)化處置流程，強化考核通報。加強輿情監(jiān)控隊伍建設，加強輿情教育宣傳，切實提高教師的媒體素養(yǎng)。
　　五、以黨風廉政建設為保障，促進優(yōu)良師德師風形成
　　。落實年度學校黨風廉政責任分解。通過專題報告會和黨課、中心組學習等形式，組織開展“學六中全會精神、學準則、學條例”活動。觀看反面典型視頻，組織黨員干部開展拒腐防變警示教育。完善內控機制，筑牢杜絕“四風”的長效防線。
　　。深化黨員干部“忠誠敬業(yè)、廉潔從政”教育。開展教師“為人師表、廉潔從教”教育活動，進一步促進廣大教師依法執(zhí)教，做人民滿意的教師。
　　。通過組織開展師德講堂、教工學習活動，加強對全體教師特別是黨員教師進行職業(yè)道德教育和熏陶，進一步強化教師的責任意識。開展慶祝教師節(jié)系列活動，在校園營造“尊師重教”的濃郁氛圍。每年開展不少于2次全校性主題鮮明、形式生動的師德宣傳教育活動。大力培育師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等先進典型，引導廣大教師做學生健康成長的指導者和引路人。定期督促教師對照師德公開承諾的內容，確保踐諾履諾到位。對每個教師履行承諾的情況進行跟蹤督查。有計劃地組織教師師德滿意度測評、領導點評，形成糾偏機制。
　　六、以群團工作為推動，確保依法治校成效明顯
　　、校務公開。加強依法治校的規(guī)章體系建設，不斷提高依法辦學、依法施教的水平。召開教代會，充分發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用。
　　。完善黨建帶群建制度機制，按照統(tǒng)籌兼顧原則合理配置各級黨群組織工作資源，支持工會、團委等群團組織依照各自章程、創(chuàng)造性地開展活動，吸引和團結廣大師生。以全國文明城市三年一次的重點督導創(chuàng)建為契機，以豐富各類主題活動為抓手，切實加強以社會主義核心價值體系建設為主體的未成年人思想道德建設，完善創(chuàng)建長效管理機制建設，不斷提升教育系統(tǒng)精神文明建設水平。
　　。堅持重大決策向民主黨派負責人通報制度，征求他們對學校工作的意見和建議，發(fā)揮民主黨派協(xié)商、監(jiān)督和參政議政的職能。
　　。關心離退休老同志的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事；定期向他們通報學校工作，征求他們的意見、建議。學校關工委要進一步發(fā)揮老同志作用，充實德育力量，形成工作特色。