【正文】 努力抓好學(xué)校的食堂工作。
　　把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。
　　抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。
　　(五)增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，爭(zhēng)做節(jié)能表率。
　　20xx年3月學(xué)校被區(qū)教育局、水利局推薦創(chuàng)省級(jí)節(jié)水型學(xué)校的隊(duì)列，同時(shí)啟動(dòng)水平衡測(cè)試工作。4月20日下午，常州市節(jié)水辦、武進(jìn)區(qū)教育局、區(qū)節(jié)水辦聯(lián)合組成的驗(yàn)收小組，對(duì)坂上小學(xué)水平衡測(cè)試工作進(jìn)行驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)查看資料、臺(tái)賬、用水?dāng)?shù)據(jù)，均已達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，為創(chuàng)省級(jí)節(jié)水型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
　　(六)加強(qiáng)檔案建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。
　　把學(xué)校檔案工作作為提高管理水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的重要方面。及時(shí)做好20xx年的資料歸檔工作，為教師和學(xué)校工作提供檔案的最佳服務(wù)作用。
　　本學(xué)期中，我們坂小全體教職員工一如既往，依法辦學(xué)，主動(dòng)發(fā)展，共同努力，我校各項(xiàng)工作再上了新臺(tái)階，鑄造了坂小新輝煌!
　　學(xué)校第二學(xué)期教研工作總結(jié)
　　本學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師們的信任，讓我擔(dān)任教研工作，深感壓力之大。但是在老師們的大力支持與配合下，學(xué)校教研工作開(kāi)展得有條不紊。
　　一、校本教研，盡顯常態(tài)
　　本學(xué)期，各學(xué)科組能堅(jiān)持兩周一次，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都能?chē)@老師們?cè)诮逃虒W(xué)中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研究，并做到有計(jì)劃、有目的、有氣氛、有所得。如：語(yǔ)文組聘請(qǐng)了劉芝萍書(shū)記在雙周四上午開(kāi)展作文教學(xué)研討活動(dòng)，全期共開(kāi)展了校本教研活動(dòng)10多次，有殷碩珍、朱小華、楊媚、陳歡、李季春、沙皓等老師上了組內(nèi)研討課。數(shù)學(xué)組聘請(qǐng)了劉潤(rùn)玉教授在單周四上午開(kāi)展計(jì)算教學(xué)研討活動(dòng)。全期開(kāi)展了校本教研活動(dòng)10多次，有趙楠、李亮、戴蓉、張翼沖、張麗萍、王小青、陽(yáng)朔、張麗萍、張曼俐、周楊、張勤英等老師上了組內(nèi)研討課。專(zhuān)家的指導(dǎo)，不僅提高了老師們結(jié)合課標(biāo)處理教材的能力，也促使我們教學(xué)研討的氛圍越來(lái)越濃。
　　二、校本培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)
　　新教師培訓(xùn)
　　本學(xué)期，新進(jìn)十多位年輕教師，為加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，使他們及早進(jìn)入教師角色，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校邀請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師陳芷玲老師對(duì)新老師進(jìn)行了《如何有效備課》的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并通過(guò)開(kāi)展“課標(biāo)背誦比賽”、“星城杯教學(xué)比賽”等多種形式的實(shí)效培訓(xùn)，促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
　　骨干教師培訓(xùn)
　　對(duì)于骨干教師的培養(yǎng)，我們除了給“六個(gè)一”的任務(wù)(即：上好一節(jié)示范課，做好一次專(zhuān)題講座，一對(duì)一輔導(dǎo)青年教師上好一節(jié)研究課，發(fā)表一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提交一個(gè)單元的教學(xué)資源，研究一個(gè)課題。)，更多的是提供平臺(tái)，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。對(duì)骨干教師，我們除了優(yōu)先送培，還創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們給校內(nèi)外的教師講座、培訓(xùn)。本學(xué)期，我們有嚴(yán)春琳、吳萍、王科文、陳婕、胡蓉芳、向宏林、吳娟、李娉娉、王小青等老師參加了各級(jí)各類(lèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。楊伏元、張芳、吳萍、李季春、劉蓉、李英、羅洪波等老師多次受邀在省市區(qū)校進(jìn)行專(zhuān)題講座。每一次學(xué)習(xí)或講座，對(duì)于我們的骨干教師來(lái)說(shuō)都是一次提升和完善。
　　班主任培訓(xùn)
　　班級(jí)管理紛繁復(fù)雜，事無(wú)巨細(xì)，是一門(mén)值得探究的藝術(shù)。我們定期對(duì)班主任采取自培的方式進(jìn)行培訓(xùn)。每月一次，向班主任推薦各種教育雜志，讓班主任利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我培訓(xùn)，這種培訓(xùn)不受時(shí)間、空間的限制，深受班主任的歡迎。另外，我們還定期開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)，給班主任提高交流的平臺(tái)，介紹自己在班級(jí)管理中的成經(jīng)驗(yàn)。
　　三、青藍(lán)工程，師徒共進(jìn)
　　開(kāi)學(xué)初，我們讓所有的青年教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定了個(gè)人研修計(jì)劃，并開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對(duì)。我們規(guī)定，師徒每月必須開(kāi)展3次以上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，上研究課，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，教研室每個(gè)月對(duì)“青藍(lán)工程”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。臨近期末，我們開(kāi)展了師徒展示活動(dòng)。既有師傅上示范課，又有徒弟上匯報(bào)課，促師徒共同提高。期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，由校長(zhǎng)室以及教研室等部門(mén)進(jìn)行一次綜合考評(píng)。成長(zhǎng)迅速的年輕老師將獲得“教壇新秀獎(jiǎng)”，根據(jù)師傅帶徒弟的實(shí)際效果評(píng)選出“甘為人梯獎(jiǎng)”。
　　四、學(xué)科活動(dòng)，精彩紛呈
　　每個(gè)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)為孩子們創(chuàng)設(shè)了全方位，多角度，高層次的學(xué)科活動(dòng)。如語(yǔ)文組的古詩(shī)文誦讀大賽、遨游漢王國(guó)手抄報(bào)比賽、數(shù)學(xué)組的“生活數(shù)學(xué)”大賽、英語(yǔ)組的“英語(yǔ)節(jié)”(暨大型圣誕游藝活動(dòng))、音樂(lè)組的“音樂(lè)節(jié)”(暨迎新年音樂(lè)會(huì))、體育組的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”、美術(shù)組的“我愛(ài)您，老師”——教師節(jié)主題繪畫(huà)比賽、信息組的電腦作品制作競(jìng)賽、科學(xué)組的“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)兩型社會(huì)”主題系列活動(dòng)等等。學(xué)生個(gè)個(gè)參與，都有展示自己才能的機(jī)會(huì)!
　　五、課題研究，切實(shí)有效
　　為了立足校本，提高教研實(shí)效。我們建立了“教研問(wèn)題化——問(wèn)題專(zhuān)題化——專(zhuān)題課題化——課題課程化”的教研機(jī)制。本學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展了以下兩個(gè)課題的研究。
　　市級(jí)課題《高效課堂，和諧發(fā)展》下的各學(xué)科的子課題研究。
　　在市級(jí)課題《高效課堂，和諧發(fā)展》的背景下，各學(xué)科組繼續(xù)開(kāi)展微型課題研究，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。如：數(shù)學(xué)組開(kāi)展中小銜接活動(dòng)中暴露出的計(jì)算質(zhì)量差問(wèn)題，針對(duì)突出的開(kāi)展《如何進(jìn)行計(jì)算教學(xué)研究》，英語(yǔ)組在市劉建清主任的指導(dǎo)下展《分層教學(xué)研究與實(shí)踐》。語(yǔ)文組針對(duì)學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作就頭痛的問(wèn)題開(kāi)展《豐富習(xí)作教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)的實(shí)踐操作研究》。
　　校級(jí)課題《學(xué)校公共生活中小學(xué)生公民意識(shí)培育的實(shí)踐研究》。
　　自上學(xué)期起，學(xué)校校長(zhǎng)親自主持了德育課題《學(xué)校公共生活中小學(xué)生公民意識(shí)培育的實(shí)踐研究》，本學(xué)期一直在進(jìn)行研究。
　　我們將認(rèn)真總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)，積極探討新問(wèn)題，及時(shí)推廣課題成果。利用課題開(kāi)發(fā)，建立學(xué)科資源庫(kù)，為學(xué)校的教育發(fā)展提供有效保障。
　　六、立足校本，突顯特色
　　為了突顯學(xué)校特色，我們立足校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多個(gè)學(xué)科社團(tuán)：湖南省首個(gè)少年交響樂(lè)團(tuán)、花兒合唱團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、足球社團(tuán)、航模、車(chē)模社團(tuán)、戲曲社團(tuán)等校級(jí)社團(tuán)22個(gè)，同時(shí)拓展班級(jí)家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源開(kāi)設(shè)班級(jí)社團(tuán)27個(gè)。這些學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，學(xué)生踴躍參與。極大的豐富了孩子們的課余文化生活，讓孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還根據(jù)自己的興趣愛(ài)好逐步形成了自己的特長(zhǎng)。
　　我們一直堅(jiān)持羽毛球、心理、戲曲、科技等特色項(xiàng)目的管理與實(shí)施研究。本學(xué)期，三年級(jí)開(kāi)設(shè)了羽毛球校本課程，四年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理課程進(jìn)行特色項(xiàng)目的研究，且由校本課程總負(fù)責(zé)人牽頭，對(duì)羽毛球、心理校本教材進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)成果物化。
　　七、校際聯(lián)盟，合作共贏
　　為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，最大程度地發(fā)揮學(xué)校的輻射作用。本學(xué)期，我們一小、二小和東郡小學(xué)結(jié)成了“才郡聯(lián)盟”。三校之間開(kāi)展校際聯(lián)盟活動(dòng)次數(shù)多，內(nèi)容廣，有實(shí)效。全期共開(kāi)展活動(dòng)達(dá)12次。其中，英語(yǔ)組開(kāi)展了8次，語(yǔ)文組開(kāi)展了2次，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了1次，科學(xué)組開(kāi)展了1次。內(nèi)容涉及學(xué)科教學(xué)研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)化作業(yè)交流、專(zhuān)題講座等等。校際聯(lián)盟，不僅促進(jìn)了校與校之間的溝通與合作，教師與教師之間的溝通與合作，更促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，達(dá)到了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、合作共贏的效果。
　　八、開(kāi)放活動(dòng)，打造品牌
　　本學(xué)期，學(xué)校承辦了多次開(kāi)放活動(dòng)：9月29日，芙蓉區(qū)高年級(jí)空間與圖形教學(xué)研討會(huì)在我們學(xué)校召開(kāi)。10月14日，長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆大會(huì)在我校舉行。第七周周二，芙蓉區(qū)第一屆綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師崗培班開(kāi)學(xué)典禮暨第一次培訓(xùn)活動(dòng)在我們學(xué)校舉行。11月18日，學(xué)校數(shù)學(xué)組承辦了湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員高級(jí)研修班計(jì)算教學(xué)主題研討活動(dòng)。這些大型開(kāi)放活動(dòng)打造了學(xué)校品牌，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我校學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì)。無(wú)論是哪一次活動(dòng)，從策劃到組織，從準(zhǔn)備到開(kāi)放，我都全程關(guān)注，且盡力協(xié)助。
　　九、積極參賽，捷報(bào)頻傳
　　不管哪一項(xiàng)賽事，不管是哪一個(gè)科目，學(xué)校老師都會(huì)全力以赴。首先是在本學(xué)科開(kāi)展研討活動(dòng)，多次研討，多次思維的碰撞，讓我們的課堂在智慧中成長(zhǎng)。許多老師認(rèn)為組內(nèi)的切磋還不夠，常?？鐚W(xué)科進(jìn)行交流。因大家明白新課程背景下的課堂是一個(gè)開(kāi)放的課堂，一種多元的課堂。這樣，執(zhí)教的老師在磨課中成長(zhǎng)了，其它老師也在研討中進(jìn)步了。本學(xué)期，我們學(xué)校教師在級(jí)各項(xiàng)比賽中，成績(jī)斐然。
　　因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)，有了全體老師的支持與配合，全期學(xué)校的教研工作做得扎扎實(shí)實(shí)，沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有搞形式。每項(xiàng)活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)、有反饋，而且每次活動(dòng)后能及時(shí)收集整理資料。我真誠(chéng)地希望每一位老師能直言不諱地對(duì)教研工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，開(kāi)拓教研工作的新局面!
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