20xx模具技術(shù)學(xué)院年度工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 23:29本頁面
【正文】 作，建立協(xié)同育人機制。2020年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目《基于校企雙向互通在線課程的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)研究》（資助項目）和《基于“互聯(lián)網(wǎng)”背景下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》（指導(dǎo)項目）獲得立項。江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題《生源結(jié)構(gòu)多元化背景下高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究——以模具設(shè)計與制造專業(yè)為例》和《高職課程游戲化教學(xué)模式的研究與實踐》獲得推薦申請。推進模具專業(yè)教育教學(xué)改革，加強教育教學(xué)理論研究，總結(jié)改革實踐經(jīng)驗，凝練人才培養(yǎng)特色，發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，探索模具專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，推進模具專業(yè)教學(xué)改革。
依托專業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺和企業(yè)信息平臺，逐步拓展社會服務(wù)能力，定期召開社會服務(wù)工作會議，制定技術(shù)服務(wù)工作計劃，總結(jié)交流技術(shù)服務(wù)工作經(jīng)驗；在科研團隊成員的帶領(lǐng)下，基于社會技術(shù)服務(wù)項目優(yōu)勢，引導(dǎo)高水平論文的撰寫、專利的申報工作，及時總結(jié)研究成果，發(fā)表中文核心論文8篇，申報發(fā)明和實用新型專利18項,其中獲得發(fā)明專利授權(quán)3項，實用新型授權(quán)12項。1項課題獲得常州市科技局軟科學(xué)立項，1項課題獲得江蘇省科技廳基礎(chǔ)研究計劃（自然科學(xué)基金）立項，校企合作共同申報常州市科技進步獎。積極為周邊企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢等四技服務(wù)工作，積極探索和企業(yè)進行技術(shù)合作的途徑，加強橫向項目的立項和過程管理，我院教師深入企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，為常州博贏模具有限公司等多家知名企業(yè)開展12項技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，取得了良好社會和經(jīng)濟效益工，相關(guān)研究成果申請中國機械工業(yè)聯(lián)合會成果鑒定。
注重培訓(xùn)項目開發(fā)，推進“6688”工程品牌項目的建設(shè)，重點開發(fā)完善“模具設(shè)計師”職業(yè)資格培訓(xùn)項目，促進院部社會培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展。深入開展政府委托培訓(xùn)、高技能人才技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)新工藝培訓(xùn)，為企業(yè)排憂解難，提升員工素質(zhì)，開展中高職院校和社區(qū)教育培訓(xùn)。為阿魯克邦復(fù)合材料（工蘇）有限公司開展軟件類等技術(shù)培訓(xùn)、為東京制綱（常州）有限公司開展高技能員工培訓(xùn)、為光洋軸承股份有限公司開展技師培訓(xùn)，為常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展軟件類培訓(xùn)，共為各企事業(yè)單位培訓(xùn)2180人次，其中為外資企業(yè)員工開展高技能培訓(xùn)65人次，“全國機械行業(yè)師資培訓(xùn)基地”成立，開展全國機械行業(yè)師資培訓(xùn)項目“模具CADCAECAM先進技術(shù)培訓(xùn)班”，為社會培訓(xùn)工作內(nèi)涵建設(shè)和向縱深發(fā)展提供了契機。
三、明年工作思路與目標
?。ㄒ唬┮詫W(xué)促做，深入推進“兩學(xué)一做”系列活動
通過組織形式多樣、內(nèi)容豐富的主題學(xué)習(xí)與教育活動，引領(lǐng)全體教師提升自己的政治覺悟和思想認識，把思想轉(zhuǎn)化為行動，落實在工作中，確?！皟蓪W(xué)一做”系列活動取得實效。
?。ǘ┝⒆銏F隊，培優(yōu)雙師素質(zhì)教師隊伍
結(jié)合學(xué)院教師發(fā)展規(guī)劃，參照機械行指委“模具技術(shù)師”認定標準，制定部門師資隊伍進階發(fā)展規(guī)劃，對部門內(nèi)各教學(xué)團隊現(xiàn)有教師開展雙師等級認定，建立中青年骨干教師和專業(yè)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)機制，通過提升教學(xué)能力、社會服務(wù)能力、學(xué)歷和職稱等項目來培養(yǎng)和儲備一批專業(yè)和課程骨干。
（三）品牌引領(lǐng)，行校企聯(lián)合推進專業(yè)群建設(shè)
針對部門招生出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象的困境，結(jié)合智能裝備制造領(lǐng)域材料成型與控制產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展現(xiàn)狀，立足常武及蘇南地區(qū)人才需求，充分發(fā)揮部門與行業(yè)協(xié)會的資源優(yōu)勢，組建“江蘇模具企業(yè)聯(lián)合學(xué)院”，適時調(diào)整優(yōu)化材料成型與控制技術(shù)專業(yè)群內(nèi)專業(yè)結(jié)構(gòu)。并以核心模具設(shè)計與制造專業(yè)省級品牌立項建設(shè)項目為契機，整體推進材料成型與控制技術(shù)專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)。
（四）持續(xù)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
鞏固現(xiàn)有教學(xué)改革成果，進一步深化分層分類杰出人才培養(yǎng)改革，引入AHK職業(yè)資格認證體系，以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為最終目標，融入企業(yè)文化，改革課程教學(xué)模式，加大教學(xué)資源利用率，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目融入課堂，提升課堂教學(xué)有效性，嚴把學(xué)生質(zhì)量關(guān)，切實提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)知識滿足度和職業(yè)素養(yǎng)。
?。ㄎ澹┐罱ㄆ脚_，提升社會服務(wù)能力
借助省品牌專業(yè)建設(shè)和省產(chǎn)教深度融合平臺建設(shè)契機，在現(xiàn)有技術(shù)服務(wù)平臺和校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上，搭建服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展平臺，明確重點服務(wù)領(lǐng)域，整合資源，組建社會服務(wù)團隊，重點攻關(guān)，積極開拓，加強與政府機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、科研院所及兄弟院校的合作，著力打造部門技術(shù)服務(wù)特色領(lǐng)域和社會培訓(xùn)品牌項目，不斷提升部門技術(shù)服務(wù)和社會培訓(xùn)能力。
（六）持續(xù)探索，提高學(xué)生工作成效
建立健全學(xué)生工作體系，完善輔導(dǎo)員、班主任進專業(yè)團隊的運行機制，加速推進專業(yè)團隊參與學(xué)生工作管理的力度，并以狀態(tài)采集數(shù)據(jù)和第三方調(diào)研數(shù)據(jù)分析報告為切入點，分析找準部門學(xué)生工作的改進點，切實提高服務(wù)能力、服務(wù)水平、學(xué)生滿意度，降低畢業(yè)生離職率。
?。ㄆ撸╅_放合作，提升社會影響力
通過主動承擔各類項目，深化與政府機構(gòu)、機械行指委、行業(yè)協(xié)會、行業(yè)知名企業(yè)、本科學(xué)校的合作，并以模具設(shè)計與制造專業(yè)為試點，開展高職本科“4+0”辦學(xué)試點，通過引進國際優(yōu)質(zhì)資源、開展國際合作辦學(xué)等方式提升部門國際化的合作能力和合作水平，打造品牌影響力。
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