20xx小學生衛(wèi)生的總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 23:27本頁面
【正文】 成立以校長帶頭的衛(wèi)生整治領(lǐng)導小組，教師參與積極性較高。
各部分衛(wèi)生分工明確，責任到人：校園周邊環(huán)境衛(wèi)生(柯建雄)。校門口環(huán)境衛(wèi)生(許美蓉等護導長)。校園環(huán)境操場及衛(wèi)生區(qū)(各班班科任老師)。班級衛(wèi)生(許婉珊)。配套室衛(wèi)生(蘇娜紅)。
二、突出問題，有效整改
發(fā)現(xiàn)問題
大禮堂發(fā)現(xiàn)門口有較多蜘蛛絲。 幼兒園前的臺階處下能夠有煙頭。操場雜草較多。部分班級圖書柜上有灰塵。綜合樓樓梯拐角處有死角。
有效整改
經(jīng)過討論，決定采取換崗位檢查整改情況。通過換崗位檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題得到了很大的改觀：蜘蛛絲的存在較少，在力所能及的地方幾乎看不到。通過在學校門口張貼“保護環(huán)境需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長隨地亂扔煙頭的現(xiàn)象改善了很多。通過借助衛(wèi)生評比將衛(wèi)生區(qū)雜草、灰塵、死角等納入評比項目之后，各班班科任老師和學生對以上問題的態(tài)度漸漸從被動變成主動關(guān)注.
三、結(jié)語
校園環(huán)境，學校的宏觀代言詞，校園環(huán)境的衛(wèi)生決定這學校的校風、校貌。針對存在問題雖然已經(jīng)整改，但是本次活動沒有結(jié)束，我們將以“垃圾不落地，校園更美麗”為宗旨指導今后校園環(huán)境衛(wèi)生的工作。
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