20xx小學圖書室工作計劃范文3篇-資料下載頁
2024-11-19 23:20本頁面
【正文】 從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神
工作安排：
二月份
制訂圖書室工作計劃
整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
推選學生圖書管理員，專題會議
新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
學生圖書借閱，開始流通
圖書室環(huán)境的布置
三月份
征訂新書
編制新書簡介期
學生閱覽和借書工作
參加縣圖書室工作人員的培訓
四月份：
參加縣圖書室工作人員的培訓
舉行期學生圖書管理員培訓
圖書室專題會議
讀書節(jié)活動
編制新書簡介期
師生刊雜志的征訂工作
五月份：
學生讀書筆記、讀后感展評
圖書室專題會議
編制新書簡介期
六月份：
評選優(yōu)秀學生圖書管理員
圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作。
20**年期刊裝訂、上架流通
圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作
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