20xx教育工作總結(jié)2-資料下載頁
2024-11-19 23:16本頁面
【正文】 周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎?！?0**東莞市硬筆書法比賽”獲優(yōu)秀獎。
二、重視第二課堂指導，創(chuàng)建學校藝術特色
為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養(yǎng)其審美情感和藝術素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創(chuàng)造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優(yōu)異的成績。
抓好第二課堂 創(chuàng)我校特色
為推動我?？萍嘉幕囆g活動的開展，我積極開展豐富的第二課堂活動，開展的活動深受學生的歡迎。我先后開展了素描、色彩、裝飾畫、工筆畫、版畫、鋼筆畫等形式的第二課堂。利用藝術節(jié)這個平臺展示師生藝術創(chuàng)作的成果，從往屆的藝術節(jié)中，我都組織了以“科學幻想繪畫”為題材的繪畫長卷現(xiàn)場展演活動，每一屆吸引了上百名學生參與，活動受到石龍電視臺的關注與報道。在學生書畫展覽廳展示了上百幅的學生的藝術作品。其中最突出的是由本人輔導的一批描繪石龍古鎮(zhèn)風貌的鋼筆素描，這批作品制作精美、表現(xiàn)石龍的“古色古香”，表現(xiàn)了學生熱愛家鄉(xiāng)之情。樸素、寫實的藝術效果得到師生、同行和鎮(zhèn)領導、家長的好評。20**年的十七屆藝術節(jié)由本人負責組織科組老師精心策劃了本屆師生書畫作品展，在鎮(zhèn)領導、學校領導的關心支持下，這次的師生書畫展首次面向社會展示，在石龍博物館成功展出，市教育局教研室副主任謝洪濤、《中國美術雜志》副主編崔衛(wèi)博士及鎮(zhèn)領導參加了由本人主持的隆重的開幕式，這次的展覽是我校規(guī)模最大，質(zhì)量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協(xié)調(diào)能力和策劃、組織大型活動的能力。
積極參加各級比賽 成績喜人
為了創(chuàng)建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創(chuàng)建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業(yè)性較強、難度較大的版畫基本功，并且創(chuàng)作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業(yè)人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現(xiàn)場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；(Motivational model )在“20**年東莞市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現(xiàn)了二中連續(xù)兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現(xiàn)場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創(chuàng)新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優(yōu)秀指導老師一等獎。
三、重視科研 爭做科研型教師
20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮(zhèn)政府評選為石龍鎮(zhèn)初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如積極參加市教研會
組織的各個片聯(lián)動教研活動，做好有關活動的策劃和總結(jié)。多篇通訊、教學文章發(fā)表于東莞美術教研網(wǎng)。本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發(fā)表于教研網(wǎng)“藝術作品專欄”。配合教研會做好“東莞市初中美術教學現(xiàn)狀調(diào)查”的相關調(diào)查和總結(jié)工作。20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。
20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮(zhèn)資源的鋼筆畫校本教材開發(fā)與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結(jié)合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發(fā)與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發(fā)展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉(xiāng)土為本，經(jīng)過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。
四、努力的方向與思考
在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業(yè)當作奉獻自己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發(fā)展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業(yè)之中。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮(zhèn)的藝術教育事業(yè)增添絢麗的色彩！
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