20xx學(xué)年度教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-19 23:06本頁面
【正文】 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)功能。
①組織手抄報(bào)比賽：數(shù)學(xué)、英語上學(xué)期（國慶節(jié)），語文下學(xué)期（四月份讀書節(jié)）。
②組織學(xué)科競(jìng)賽：語文上學(xué)期，數(shù)學(xué)下學(xué)期，英語下學(xué)期（演講比賽或講故事比賽）。期中考試后兩周舉行，三至六年級(jí)參加，交叉考試。考試時(shí)間為60分鐘內(nèi)。
③制定詳盡的五六年級(jí)月考方案。
④參加市研訓(xùn)院組織的各學(xué)科考試命題培訓(xùn)，提高我校教師的命題技術(shù)水平。
⑤畢業(yè)班工作會(huì)議及備考工作安排。（時(shí)間待定）
（4）立足學(xué)科抓教研，提高教研活動(dòng)質(zhì)量
① “集體備課沙龍”：各學(xué)科組一學(xué)期一次的集體備課展示觀摩活動(dòng)（三樓會(huì)議室）。
②各教研組制定本科組的課堂觀察表（根據(jù)年段、教材）
③ “常規(guī)猜猜看”：隔兩周一次的備課、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)隨機(jī)抽查，由被檢年級(jí)的備課組長(zhǎng)協(xié)助教導(dǎo)主任檢查，再由備課組長(zhǎng)作總結(jié)反饋。
說明：a、教案以“五環(huán)”的形式寫簡(jiǎn)案，重點(diǎn)檢查“學(xué)習(xí)活動(dòng)單”的設(shè)計(jì)。如果不愿意備“學(xué)習(xí)活動(dòng)單”的，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校將檢查手寫教案。
b. 教師假期備課，要備好本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)單，結(jié)合本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和考點(diǎn)出好本單元一份測(cè)試卷。學(xué)習(xí)活動(dòng)單和單元測(cè)試卷開學(xué)后提交教導(dǎo)處存檔。學(xué)習(xí)活動(dòng)單必須經(jīng)過科組集體備課才能進(jìn)入課堂檢驗(yàn)。
④“玩轉(zhuǎn)教研”（說教材、讀書沙龍、三個(gè)一、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、小專題研究、自定，一個(gè)學(xué)期組織其中的三項(xiàng)）： 與“四課”活動(dòng)交替組織，各年級(jí)備課組長(zhǎng)抽取后按主題在一樓多功能教室組織觀摩活動(dòng)，并組織當(dāng)晚的在線網(wǎng)絡(luò)研討。
說明：a.“玩轉(zhuǎn)教研”中的“說教材”重點(diǎn)說學(xué)習(xí)活動(dòng)單的研制；“三個(gè)一”主題活動(dòng)體現(xiàn)“一單五環(huán)、自主樂學(xué)”的實(shí)踐研究；小專題研究上學(xué)期主要研究“學(xué)習(xí)小組的建立”和“學(xué)習(xí)活動(dòng)單的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容”兩個(gè)專題，下學(xué)期主要研究“集體備課研制步驟”和“學(xué)習(xí)活動(dòng)單設(shè)計(jì)原則”兩個(gè)專題。（之后還將研究課堂實(shí)施與反思、課堂反饋與評(píng)價(jià)等專題）
b.“玩轉(zhuǎn)教研”務(wù)必注意美篇與各種文本資料的收集和歸檔。小專題研究開學(xué)初確定，期末歸總過程性的研究資料。
大組教研活動(dòng)，要求每個(gè)年級(jí)至少一名派代表發(fā)言，同時(shí)35歲以下的教師也必須發(fā)言，有話則長(zhǎng)，無話則短，其他老師可做補(bǔ)充。教導(dǎo)處印發(fā)教研活動(dòng)反饋表，人人要填寫，活動(dòng)結(jié)束后馬上交給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)簡(jiǎn)單小結(jié)后上交教導(dǎo)處存檔。
⑤開展微課、翻轉(zhuǎn)課堂的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，積極參加各學(xué)科的微課設(shè)計(jì)評(píng)比。
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