20xx初中教科研的工作總結范文-資料下載頁
2025-11-10 22:57本頁面
【正文】 初中部分學科的雙語教學研究》已經(jīng)順利結題，并榮獲遼寧省xx科研成果三等獎。這是對我校近幾年開展雙語教學工作的肯定和鼓舞。另一省級雙語課題也已進入了結題階段。面對榮譽，我們很清醒，在xx中，我們要深入進行我校的教學特色“雙語教學的開展與研究”。
七、主要存在的問題與困難
本學期的校際交流開展不夠，學校為教師創(chuàng)造的外出學習機會較少。
骨干教師的作用發(fā)揮不夠。有的骨干教師沒有在自己的學科崗位上發(fā)揮有效的作用，沒有起到引領、示范和榜樣的作用，在教師心目中的威信不高。
青年教師的培訓工作不到位，下學期應該重點加大青年教師的培訓力度與考核，并為其創(chuàng)造展示的機會。
由于xx課題研究的結束，雙語教學研究較以往緩慢進行，缺少一定的研究動力與水平。
八、下學期的幾點想法：
充分發(fā)揮新當選的市、區(qū)級骨干教師的示范與引領作用。為他們布置任務，開學初即下發(fā)任務表，每一次集中時，由市、區(qū)骨干教師進行“高效課堂我來講”專題講座。
網(wǎng)絡研訓活動的切實、有效開展，鼓勵教師更多人次的開展研修活動，分享教學心得。
校長與教師的互動，可以在網(wǎng)絡中進行，也可以在筆記上進行。
發(fā)現(xiàn)開展小組合作的典型教師，樹立典型教師與典型班級，定期開展班主任交流活動和課任交流活動。
配合上級有關部門，做好xx教師教育工作。
找準定位，繼續(xù)開展好雙語教學研究活動。
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