【導(dǎo)讀】屋大維和羅馬帝國,基督教產(chǎn)生和早期教義。右,以和為中心。達(dá)到了全盛,史稱。羅馬開始建立,實(shí)質(zhì)是一個(gè)。公元前3世紀(jì),武力征服意大利后,與地中海中部的強(qiáng)國展開了爭霸戰(zhàn)爭,476年滅亡,標(biāo)志西歐奴隸制和上古時(shí)代的終結(jié);東羅馬帝國則延。成為羅馬國教,并逐漸發(fā)展為世界三大宗教之一,影響深遠(yuǎn)。
【總結(jié)】第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會(huì)古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,主要
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】第4課古代羅馬文明羅慕洛(母狼乳嬰)永恒之城——羅馬城的起源傳說著名的“母狼乳嬰”故事記載了有關(guān)創(chuàng)建羅馬古城的傳說。公元前7、8世紀(jì),羅馬國王努米托雷被其胞弟阿姆利奧篡位驅(qū)逐,其子被殺死,女兒西爾維婭與戰(zhàn)神馬爾斯結(jié)合,生下孿生兄弟羅慕洛和雷莫。阿姆利奧把這兩個(gè)孿生嬰兒拋入臺(tái)伯河。落水嬰兒幸遇一只母狼用奶
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】第4課古代羅馬文明自學(xué)歸納1、梳理出古代羅馬的發(fā)展簡史。2、概括出古代羅馬的文明體現(xiàn)。古代羅馬簡史1、公元前753年,古代羅馬建立。(羅慕路斯)2、公元前510年,古代羅馬進(jìn)入羅馬共和國時(shí)期。3、公元前146年,通過三次“布匿戰(zhàn)爭”,羅馬稱霸地中海。4、通過三次馬其頓戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭、對(duì)埃及的戰(zhàn)爭,成為地中海
2025-06-21 02:36
【總結(jié)】第3課古代希臘文明希臘和羅馬文明共同構(gòu)成了地中海文明。希臘是西方文明的搖籃,而羅馬則是希臘文明的繼承者。海洋文明地中海文明希臘羅馬——西方文明的搖籃——希臘文明的繼承者自學(xué)歸納你如何理解古代希臘文明?古代希臘文明1、古代希臘文明是西方文明的搖籃,是西方文明最重要和直接的淵源。
2025-06-13 20:46
2025-06-13 20:33
2025-06-21 02:16
2025-06-21 01:08
【總結(jié)】第6課中古時(shí)代的歐洲(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1、以查理·馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。2、通過講述瑯城起義的故事,了解西歐城市興起的歷史意義。3、講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國衰落的原因?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道查理·馬特改革,丕平獻(xiàn)土,歐封
【總結(jié)】第2課南亞和東亞的古代文明(古代印度)自學(xué)歸納古代印度的文明代表有哪些??古代印度雅利安人:確立了種姓制度喬達(dá)摩·悉達(dá)多:創(chuàng)立佛教?印度文明包括以摩亨佐達(dá)羅為代表的早期印度文明,雅利安人創(chuàng)建的溝通亞洲與歐洲的隸屬印歐語系的文明,波斯帝國滅亡后避難于印度的波斯文明,從阿富汗傳來的伊斯蘭文
2025-06-21 04:58
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第7課希臘古典文化代表作代表人物歷史年代影響與評(píng)價(jià)史詩戲劇建筑藝術(shù)哲學(xué)史學(xué)《歷史》《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》古代希臘的主要文化成就約前9世紀(jì)荷馬世界文學(xué)寶庫中的瑰寶前6世紀(jì)下半葉起,前5世紀(jì)鼎盛三大悲劇家及喜劇家代表了古希臘文學(xué)的最
2024-11-18 13:16
【總結(jié)】猜一猜他們分別是哪四個(gè)國家的象征性建筑?金字塔長城空中花園泰姬陵古埃及古巴比倫古印度古代中國印度河與恒河流域的古代文明··恒河印度河古代印度土地氣候河流特點(diǎn)文明古國
2025-06-20 20:40
【總結(jié)】第2課南亞和東亞的古代文明印度河古代印度文明遺址印度河雅利安人名稱社會(huì)階層職權(quán)和義務(wù)僧侶貴族充任祭司國王、武士掌管軍事和行政大權(quán)農(nóng)民、牧民、商人從事農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、商業(yè)社會(huì)最底層的勞苦大眾沒有任何權(quán)利、受奴隸主的剝削和壓迫婆羅門剎帝利
2025-06-17 23:08
【總結(jié)】第一單元上古文明第2課南亞和東亞的古代文明廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級(jí)上冊(cè)配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解雅利安人入侵印度、種姓制度的主要內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)古代印度的種姓制度是奴隸主貴族剝削、壓迫人民的歷史見證,并學(xué)會(huì)分析佛教產(chǎn)生的原因。知識(shí)梳理印度河雅利安祭司行政
2025-06-20 14:43
【總結(jié)】第三單元古代希臘羅馬第7課希臘古典文化教案定義:人類文明初啟階段的文學(xué)形式之一,主要以重大歷史事件或者重要?dú)v史人物的英雄事跡為內(nèi)容,一般都摻雜著神話傳說。因?yàn)樗鼈兊拿枋龆紘@著某些英雄而展開,所以又稱為“英雄史詩”。價(jià)值:不僅有很高的藝術(shù)性,也有很大的史料價(jià)值]代表作品:古代希臘人創(chuàng)作的《荷馬史詩》,是世界文學(xué)寶庫中的
2024-11-18 18:13