20xx高二年級第二學期班級工作計劃-資料下載頁
2024-11-19 22:47本頁面
【正文】 作教學：
?、乓詫W生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
?、平Y合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。
?、敲吭逻M行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。
其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累。文學常識、文化、文史常識的積累。語音、成語的積累與運用。充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。
班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字。課前開設三分鐘候課或小演講等活動。
我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現(xiàn)教學設計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學，培養(yǎng)出適應新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!
五、教學進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。
附：高二下學期語文資料編寫安排(第一輪)
郭應平：第一課導學案和滾動訓練2，第一單元檢測卷23，梳理探究之 古代文化常識 36。
廖 磊：第二課導學案和滾動訓練4，第十二課導學案和滾動訓練225。 王麗平：第三課導學案和滾動訓練6，第二單元檢測卷26。
董志勇：第四課導學案和滾動訓練8，第三單元檢測卷27。
楊亞娟：第五課導學案和滾動訓練10，第十三課導學案和滾動訓練229 。 雷漢鋒：第六課導學案和滾動訓練112，表達交流之 緣事析理 30，綜合卷38。
楊小波：第七課導學案和滾動訓練114，表達交流之 謳歌親情 31，梳理探究之 有趣的語言翻譯 37。
朱仲德：第八課導學案和滾動訓練116，表達交流之 錘煉思想 32。 李 靜：第九課導學案和滾動訓練118，表達交流之 注重創(chuàng)新 33，綜合卷39。
肖仕元：第十課導學案和滾動訓練120，第四單元檢測卷34。
涂繼清：第十一課導學案和滾動訓練222，梳理探究之 文言詞語和句式 35，綜合卷40。
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