20xx電話家訪工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 22:28本頁面
【正文】 類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。
在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：
希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。
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