20xx【人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排表】五年級(jí)班主任工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-19 06:22本頁面
【正文】 等等，讓同學(xué)讀來索然無味，自然也就無法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇一句 “一談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。在整篇文章中，完全是對(duì)自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學(xué)在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長(zhǎng)，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論：“讀書好，多讀書，讀好書”。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進(jìn)了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。
《我的“長(zhǎng)生果”》要求把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。學(xué)習(xí)一些讀書和寫作的方法。
六、我的習(xí)作教學(xué) 本冊(cè)習(xí)作共安排8次，此外，結(jié)合課文學(xué)習(xí)，安排3次小練筆，作為片斷練習(xí)。8次習(xí)作涉及寫身邊的事物、自己的所感所思、想象性作文等多個(gè)方面。在呈現(xiàn)方式上，有的是說寫合一安排。
七、我的教學(xué)措施 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣。
正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
八、教學(xué)進(jìn)度 周 次 日期 課時(shí) 安排 教學(xué)進(jìn)度 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 第一周 — 6 開學(xué)第一課 白鷺 落花生 第二周 — 5 桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級(jí)公約 習(xí)作：我的心愛之物 第三周 — 6 語文園地 第一單元測(cè)試 搭石 第四周 — 6 將相和 什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老師 第五周 — 2 語文園地 第六周 — 5 第二單元檢測(cè) 獵人海力布 第七周 — 6 牛郎織女（一） 10*牛郎織女（二） 口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事 第八周 — 6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測(cè) 1古詩三首 示兒 第九周 — 6 1古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 1少年中國(guó)說 1圓明園的毀滅 第十周 — 6 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測(cè) 第十一周 — 6 1太陽 1松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作 第十二周 — 6 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測(cè) 1慈母情深 第十三周 — 6 1父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習(xí)作：我想對(duì)您說 第十四周 — 6 語文園地 第六單元檢測(cè) 古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長(zhǎng)相思 第十五周 —— 6 2四季之美 2鳥的天堂 23*月跡 習(xí)作： 即景 第十六周 — 6 語文園地 第七單元檢測(cè) 2古人談讀書 第十七周 — 6 2憶讀書26*我的“長(zhǎng)生果” 口語交際：我最喜歡的人物形象 習(xí)作：推薦一本書 第十八周 — 5 語文園地 第八單元檢測(cè) 綜合復(fù)習(xí) 第十九周 —— 6 綜合復(fù)習(xí) 第二十周 —— 6 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1