20xx教師師德師風先進事跡學習心得體會范文【5篇】-資料下載頁
2024-11-19 05:47本頁面
【正文】 先做到。要求學生不做的，自己堅決不做。在班級各項活動中，我通過自己的人品、才藝， 帶動學生，達到潤物無聲的效果。學生喜歡我，同仁佩服我，領導信 任我，曾多次受到縣局和文教室的獎勵。以公平嚴格的制度管理學生。建立健全班級各項規(guī)章制度，使學生有制可依，有章可循，職責分明。我把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對學生進行思想教育的過程，推動班級工作沿著思想工作有規(guī)章約束力、規(guī)章制度有思想動力的良性循環(huán)方向發(fā)展，保證班級管理的有效性。我所帶的班級，管理井然有序，都是年級的榜樣。以持之以恒的勁頭管理班級。堅持管理落實到位，每天常規(guī)檢查、每周班級總結，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣和總結反思習慣。我對待學生一視同仁，為學生創(chuàng)造輕松愉快、生動活潑的教育教學氣氛。我引導學生制定明確具體，切實可行的目標，培養(yǎng)學生自主、自治、自立的能力和精神，使學生發(fā)揮班級主人翁的作用。我所帶班級行為習慣好、學習氣氛濃。用 愛 育 人愛如空氣，人人需要。愛如陽光，誰沐浴它，都會感到暖和。愛是一個博大如海的字，它包容著理解、幫助、寬容、激勵……在四十三年的教師生涯中，我深深體會到愛的力量，給學生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。學生劉文是一個很調皮的學生，習慣差、不良社會習氣重、逆反心理強、經常曠課，由于自卑，經常還故意和老師頂嘴。同學們和科任老師都到我這里來告狀，叫我把該生“修理修理”。孩子為什么會這樣呢?空暇時我從同學們的言談、日記中尋找有關我的情況，并去學生的家里去家訪。得知劉文的父母在我很小的時候就離異了，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他爸爸精神有些問題，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里。了解了這些情況后，我除了在學習中更關心我外，還想更多的`辦法在生活上予以幫助。帶頭為我捐款，并發(fā)動學生為我捐款。當然這孩子后來變了，學習成績也明顯得到提高。每當節(jié)假日收到學生的各種問候時，我都會非常興奮。崔榮浩是個思維靈敏、行為習慣良好、成績也較優(yōu)異的學生，然而他的字卻寫得很糟糕。要知道書寫的潦草在學習中是要吃大虧的，我就多次的提醒他，他都只是笑笑，不說話。可有一次，作業(yè)的書寫實在是太潦草了，我便批評了他，他看起來很尷尬、也很委屈。第二天，他在日記中寫道：“老師，我家里沒有書桌，我是在床上趴著寫的”。我想，這怎么可能呢!?可是按道理這孩子不應該撒謊啊?于是，幾天后的一個下午，細心的我便和崔榮浩一起到了這位學生所謂的“家”。一進門我完全驚呆了，那里哪里算是家哦!一間狹小的屋子里擺了一張“床”，而這床是用兩根長板凳支起幾塊木板做成的，那是父母的，還有一張單人的上下鋪，手一放上去就直搖擺。下面睡的是崔榮浩的姐姐，上面睡的就是崔榮浩了。其實桌子也是有的，是一張比單人書桌稍微大一點的舊桌子，可桌子上堆滿了雜物和一個破舊的黑白電視機。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西。看到這所有的一切，我意識到該為這個學生做點什么了。于是在以后的教育教學中，我更注重和這位孩子溝通，讓我明白貧窮并不是恥辱，應成為一種奮起的動力。不要因為家庭的貧困而讓自己喪失了前進的方向， 要使他們明白， 家庭的貧富并不能代表他們的未來，靠自己努力贏得的財富和尊嚴才是真正屬于自己的。因為我始終認為，在履行著一個教師的職責的同時，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂。唯有在精神上真正站起來的老師，才能獲得徹底的愉快，才能有非常好的心態(tài)，才能有美好的心靈。我的學生給我?guī)硐?、憂、哀、樂，甚至在改變著我，從而讓我堅定一個信念：“踏踏實實工作，平平凡凡做人”，用一顆真誠的心，繼續(xù)譜寫愛之歌?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故。”當有一天白發(fā)悄然攀上鬢角， 當事業(yè)融進生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，一 定會鄭重寫下：愛處無聲。2022教師師德師風先進事跡學習心得體會【5篇】
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