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幼兒園德育工作計劃范文(5篇)-資料下載頁

2025-11-10 05:38本頁面
  

【正文】 育培養(yǎng)貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié)。如:利用每天早談環(huán)節(jié),結(jié)合一些身邊事,適時地引導(dǎo)并對幼兒進(jìn)行品德教育;組織幼兒參加一些力所能及的勞動,樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感;在自由活動中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神,互相幫助,心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中,幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響,寓教于樂。幼兒德育既是縱向延伸,也是橫向聯(lián)系的,可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié),教師得善于把握德育教育機會,起到事半功倍的教育作用。四、調(diào)動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班幼兒進(jìn)行一次家訪,家訪率達(dá)100%,配班老師也要隨同進(jìn)行家訪。幼兒園德育工作計劃范文(篇5)一、指導(dǎo)思想:幼兒期是智力開發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情景分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。禮貌行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。三、措施、資料:針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:班級每一天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。四、具體工作安排:三月份:回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫忙別人。一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。三八婦女節(jié)節(jié)日教育。中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份:體驗大自然的完美,增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。經(jīng)過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。講解示范,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。區(qū)角游戲“說一說”,訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的本事。有關(guān)春季的主題教育。安全教育。五月份:體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。經(jīng)過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自我的父母。六月份;體驗祖國,社會對自我的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。經(jīng)過教師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。六一節(jié)節(jié)日教育體驗將上小學(xué)的歡樂。
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