【正文】 的是非洲大陸上的鱷魚在炎熱、干旱的季節(jié)來臨時(shí)，它們是如何應(yīng)對(duì)的。三種不同的應(yīng)對(duì)方法，帶來了兩種迥然的結(jié)果。在那次講話中，我告訴大家，從去年下半年開始省教育廳實(shí)行所謂的“五嚴(yán)”規(guī)定，對(duì)大家來說其實(shí)意味著是危機(jī)。面對(duì)危機(jī)我們?nèi)绻荒芟蠓侵薮箨懮系哪堑谌惖镊{魚那樣積極主動(dòng)去尋找生機(jī)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)的話，這“五嚴(yán)”規(guī)定對(duì)于我們來說，意味著就是幾個(gè)月或一、二個(gè)月后中考、高考中被淘汰出局。同樣是面對(duì)“五嚴(yán)”，我們的對(duì)手們是怎樣的呢？去年十二月、元月，我校的三、四十位老師去了南通的如皋的幾所中學(xué)聽訪學(xué)習(xí)。在南通白蒲中學(xué)我們看到學(xué)生們?cè)诘却懿俚膸追昼姷臅r(shí)間里，人手一本資料或看或背，在課間除了上廁所的同學(xué)，絕大多數(shù)都在教室里學(xué)習(xí)。我們還通道薛 中學(xué)的校長告訴我們，那個(gè)學(xué)校學(xué)生每天早上5：50就到教室上自習(xí)了。再看我們身邊的，上學(xué)期淮中高三的學(xué)生每天晚上都是上晚自習(xí)到10：20的，而這個(gè)寒假，清中高三的學(xué)生租了外面大專院校的教室整版的集中學(xué)習(xí)。同樣是面對(duì)“五嚴(yán)”，我們河清中學(xué)的學(xué)生是怎樣的呢？我們先思考下，在上學(xué)期，我每天在課余認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間有多長？二小時(shí)，還是三小時(shí)、五小時(shí)，而我們前面曾和同學(xué)們算過賬，每天除去吃飯、睡覺、上課時(shí)間，我們每天可以自由支配的時(shí)間，其實(shí)有九到十個(gè)小時(shí)。我們每天用于學(xué)習(xí)的只有三、四個(gè)小時(shí)，那其余的五、六個(gè)小時(shí)我們?cè)诟墒裁?？再比如說昨晚，我從樓上往下走的時(shí)候大約六點(diǎn)三十，這是離第四節(jié)課下已經(jīng)二十五分鐘了，那是每個(gè)班都有一半以上的學(xué)生了，我想，那時(shí)我們的同學(xué)在干什么？當(dāng)我們?cè)谕妗⒃谏暇W(wǎng)，在看電視的時(shí)候，你可曾想到南通的學(xué)生在干什么？那些四星級(jí)學(xué)校的學(xué)生在干什么？可曾想過，以我現(xiàn)在的狀況和那些學(xué)生在高考、中考中去競爭，我有多大獲勝的把握。同學(xué)們，人的一生其實(shí)是一條長長的路，而只要是長路，每隔一段必定是有岔口的，而人生之路也會(huì)有岔口，這些岔口其實(shí)就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們是左轉(zhuǎn)還是右行，是邁向燦爛的遠(yuǎn)方，還是停足徘徊甚至走向歧路。這往往有決定于你的志向與行動(dòng)。也就是你想到哪里，你所付出的努力。志向、行動(dòng)不同，其結(jié)果必然大相徑庭。以上學(xué)期的情況來看，很多同學(xué)也不是不想去遠(yuǎn)方的，去遠(yuǎn)方其實(shí)只是不清晰的、不堅(jiān)定的信念。所以在面對(duì)岔口時(shí)，你就會(huì)猶豫，甚至迷茫了。很多日子也不是沒有行動(dòng)，是有一、二天甚至一、二周行動(dòng)的。只是沒有持之以恒的努力。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的汗水上，許多日子都是等那6：40到了，才開始晚讀，要等老師到了，才開始學(xué)習(xí)。星期六、日很多同學(xué)都要捍衛(wèi)自己充分休息、自由的權(quán)利。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)果上，自然就不如人意了，尤其是和你的外校對(duì)手比的話。為了能到達(dá)那燦爛的遠(yuǎn)方，新的學(xué)期我希望同學(xué)們要下決心。一、胸懷大志不要說我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，也不要講我現(xiàn)在周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境不行，更不要說我家里窮。這些都不是我們不努力不成功的理由。江蘇z一個(gè)普通人家的孩子，1歲的時(shí)候，一場疾病讓她成了盲人。父母抱著襁褓中的她淚流滿面，絕望的哀嘆“可憐的孩子。她這一生該怎么過呀？”6歲的時(shí)候，她很任性，她的外婆說“孩子，你總這樣，將來會(huì)害人的，會(huì)成為別人的累贅?！蓖馄诺臒o心之語，激起了她強(qiáng)烈的逆反心理，改變了她的人生態(tài)度。后來的她在殘疾人亞運(yùn)會(huì)上連連摘金奪銀。05年，她又以出色的表現(xiàn)成為南京外語學(xué)校第一個(gè)盲人學(xué)生。07年6月，她以優(yōu)異的成績打動(dòng)了數(shù)所中外名校。哈佛、耶魯、斯坦福大學(xué)都向其發(fā)來了錄取通知書。目前她正就讀于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，她的名字叫吳晶，現(xiàn)在還是瑞典盲人協(xié)會(huì)的董事。相對(duì)于吳晶，我們每一位同學(xué)的先天條件、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都比她強(qiáng)，許多她 能做到的，我們?yōu)槭裁床荒茏龅?？一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切的。每個(gè)人對(duì)于外來都應(yīng)充滿信心，我們要胸懷大志。事實(shí)上，你如果連飛的欲望都沒有，你永遠(yuǎn)只能是在地上爬，雖然你是老鷹的后代。第二、積極行動(dòng)。許多人說他是天才，他自己說自己在北師大附中上中學(xué)時(shí)，每次考試也就八十多分，考取上海交大是第三名，在美 國 博士的成績不是第一等，是第二等。但人們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)為他是天才呢？因?yàn)樗趭^了，勤奮出天才。這位中國人在加州理工大學(xué)的一位猶太籍校友這樣回憶道：“有一天一大早是個(gè)假日，感恩節(jié)或圣誕節(jié)，我在學(xué)校趕功課，以為整棟樓里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開得特別響。還記得我聽的是《時(shí)辰之舞》樂曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人狠力的敲我的墻壁。原來我打擾到了這位同學(xué)了。我才知道中國學(xué)生比猶太學(xué)生更用功。”他在麻省理工的一個(gè)學(xué)生麥克則回憶：他教學(xué)很認(rèn)真，全心全意放在課程上。他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算。麥克說：“我算了好一陣子，到了午餐時(shí)間，我就吃飯去了。回來時(shí)候，他正在發(fā)脾氣。他說：“你這是什么樣的科學(xué)家？算到一半竟敢去吃中飯？”這個(gè)人的名字叫錢學(xué)森。同學(xué)們，我們要想成為錢學(xué)森一樣的劉學(xué)森、張學(xué)森、李學(xué)森，我們就要像錢學(xué)森一樣，在別人休息時(shí)，你還努力學(xué)習(xí)；在沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，決不罷休。所以說積極的行動(dòng)就是珍惜點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，不達(dá)目的，決不罷休。同學(xué)們，面對(duì)“五嚴(yán)”帶來的許多自由支配的時(shí)間，我們可以像上學(xué)期的不少時(shí)間，選擇說閑話，發(fā)呆，看電視，上網(wǎng)，睡懶覺。你也可以選擇像吳晶、錢學(xué)森那樣珍惜點(diǎn)滴時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí)。不同的選擇，在幾個(gè)月或者一、二年零幾個(gè)月以后你就會(huì)有不同的結(jié)果。種瓜者不會(huì)得瓜，種豆者不會(huì)得豆。最后，讀一篇報(bào)道，這篇報(bào)道的主人公的境遇可能是在座許多同學(xué)父輩的遭遇，當(dāng)然也許你的父親沒有告訴你外面謀生是多么艱難，因?yàn)樗幌胱屇惴中?。如果這不是你父母的遭遇，請(qǐng)感激你的父母吧。這也有可能是你們?cè)诿鎸?duì)人生岔口時(shí)將來可能走的路。雖然你不愿去想但這確是你可能要面對(duì)的。如果你細(xì)想過，你這樣下去也確實(shí)這樣，請(qǐng)趕緊從今后努力吧！因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。立約：四川人何正文、何正武兄弟倆在北京打工，數(shù)年間見不著勞動(dòng)合同的影子。因?yàn)闆]有簽訂合同，他們眼見工友拿不到工傷費(fèi)，或挨打被辭無處說理；他們自己的工費(fèi)被克扣，卻投訴無據(jù)。46歲的哥哥和39歲的弟弟決定不再忍受下去，他們要訴諸法律，討還公道和勞動(dòng)合同。但底層人的勇氣是卑微而敏感的，他們有極為現(xiàn)實(shí)的顧慮。于是在租住的簡陋小屋，兄弟倆擠在一張床上（所謂床，不過是木板下墊了8層磚），定下“生死盟約”：一旦在維權(quán)過程中因報(bào)復(fù)而遇難，只要兩人中任何一人有能力，須將對(duì)方子女視如己出，撫養(yǎng)成人。請(qǐng)?jiān)试S我借用康妮斯葛茨的表達(dá)：中國到處都有何氏兄弟所待的這樣的工地，到處都是他們這樣的打工者，甚至，到處都有他們這樣的顧慮和恐懼。這些父親們掌握的社會(huì)資源及其貧瘠，侵犯、漠視，對(duì)他們都有可能構(gòu)成致命的打擊——更不用提，確有現(xiàn)實(shí)的生命威脅。但他們?nèi)耘f是父親，再殘破的手掌也要撫摸兒女，再衰弱的胸膛也要庇護(hù)子輩。同學(xué)們，人生是一條長長的路。它必然會(huì)有許多岔口，這岔口其實(shí)就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你選擇向左或向右，最終是到達(dá)燦爛的遠(yuǎn)方，還是去歧路，最主要取決于你自己，取決于你的走向和行動(dòng)。新的學(xué)期，反思一下上個(gè)學(xué)期我們面對(duì)岔口時(shí)的行為，更要思考，面對(duì)岔口，新學(xué)期我究竟該怎么行動(dòng)？2023年春季開學(xué)典禮校長講話稿（篇10）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!時(shí)間過得真的很快!新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個(gè)學(xué)期。對(duì)我個(gè)人而言，這是我融入到__小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀大家庭的第四個(gè)春秋。四個(gè)春秋來，在這一千多個(gè)日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動(dòng)，每一天都有一種新的感慨。這感動(dòng)與感慨，匯集成一種種催人奮進(jìn)的力量，這力量時(shí)刻提醒著自己，要認(rèn)真對(duì)待自己從事教育工作的每一天!可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個(gè)溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學(xué)的真正內(nèi)涵!剛剛過去的20__年，是我們學(xué)校開辦以來最具特色的一年，更是最值得讓所有人拍手稱道的一年!這一年，我們小學(xué)在以李光偉校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，取得了一系列驕人的成績!在這眾多的成績中，我們不會(huì)忘記我?！罢n程改革示范?！睒s譽(yù)的獲得、更不會(huì)忘記“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范?！钡氖谂?。我們不會(huì)忘記我?！皫熒K隊(duì)”在全國賽場上的靚麗英姿，更不會(huì)忘記“京劇娃”在央視舞臺(tái)上的那道獨(dú)特風(fēng)景。我們不會(huì)忘記“全國少年科技創(chuàng)新大賽”和“深圳市現(xiàn)場作文大賽”中那一本本精美的獎(jiǎng)證，更不會(huì)忘記在“寶安區(qū)‘論語心得征文’”活動(dòng)中，我校師生那一篇篇發(fā)人深省的美文……有人說：一個(gè)優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的組合，但肯定是最具合作意識(shí)的人們的組合。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、極具合作意識(shí)的優(yōu)秀群體。就是我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，揭開了我校第二個(gè)五年辦學(xué)的新篇章。從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導(dǎo)，到同學(xué)們每一次各級(jí)各類的競賽與表彰。從校內(nèi)每個(gè)學(xué)期教師課例的備課與研討，到校外各級(jí)各類公開課例的展示與觀摩。從學(xué)校每周各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)的組織與開展，到各級(jí)各類大型活動(dòng)的協(xié)調(diào)與承辦。從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個(gè)學(xué)校的法制與安全等等，學(xué)校所有工作無論大小、無論種類、無論級(jí)別，都無聲地訴說著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體高超的管理藝術(shù)，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血!老師們、同學(xué)們，我們都知道20__年是我們國家非同尋常的一年!我相信，今年的北京奧運(yùn)盛會(huì)必將成為拉開我們偉大祖國復(fù)興的壯麗序幕!今年，也同樣是我校第二個(gè)五年發(fā)展非同尋常的一年!在這不同尋常的新學(xué)期里，我校憑借各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門大力支持，憑借以李光偉校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅(jiān)信，我們?nèi)w人一定會(huì)心往一處想，勁往一處使，一定會(huì)開創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天!最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學(xué)期里：身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、合家幸福!我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!