20xx年醫(yī)學專題—申報市精神文明建設先進單位材料-資料下載頁
2025-11-10 05:16本頁面
【正文】 年更具特色，內(nèi)容有排球賽、籃球賽、足球賽、書畫展、攝影展、集郵展、演講比賽、征文比賽，還有大型的文藝匯演，歷時一個學期時間，處處都震撼著、美化著、凈化著學生的心靈。實踐證明，這些文化活動，不僅成為學校教育和培養(yǎng)學生藝術(shù)素質(zhì)的重要載體和陣地，更使學生在活動中培養(yǎng)了興趣，發(fā)展了特長，陶冶了情操，提高了綜合素質(zhì)。五、把教學改革當做精神文明建設的“落腳點”，大幅度提高教學質(zhì)量。隨著新課程改革的不斷深入，學校采取了三大措施：夯實校本教研。為保證新課程的有效實施，保證有效備課、有效上課、有效訓練、有效評價的落實，開展了以集體備課為主的校本教研。集體備課做到“一個結(jié)合，兩個發(fā)揮，三定四統(tǒng)一”，“一個結(jié)合”即集體備課與個人備課相結(jié)合，“兩個發(fā)揮”即充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，充分發(fā)揮教師個人的特長；“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主講人，“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一練習題，統(tǒng)一單元測試。個人備課做到“五要五備”，即要研究教學目標，注意預設目標與動態(tài)生成相結(jié)合；要研究教學規(guī)律，積極開展師生對話；要研究重點難點突破，做到胸中有數(shù)；要研究培養(yǎng)學生學習興趣的措施，激發(fā)學生學習的內(nèi)在要求；要研究學生的學習方法，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，積極主動地投入學習，主動發(fā)現(xiàn)，主動發(fā)展。開展教學競賽活動。2008年舉行了39名骨干教師全參與的貫穿全學期的骨干教師觀摩課，同時還舉行了分四個階段進行的47名青年教師參加的青年教師教學基本功大賽。我校從2009年9月至2010年6月，歷時近一年時間，順利完成了全體黨員參加的示范課的評比活動，并召開了黨員示范課表彰大會，表彰了黃艷等25名獲獎黨員，為他們頒發(fā)了獎狀和獎品，此項活動的開展，充分展示了黨員教師的業(yè)務素質(zhì)、能力和人格魅力，推動了教育教學工作。以科研促教研。將課題研究扎根于日常教研之中，學校的課題研究取得了豐碩的成果： “十一五”期間，學校立項的國家級課題3個、省級課題5個，市級課題2個，現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)題，其中有全國課題《當代學校美育發(fā)展研究》等5個課題獲得一等獎。三年來，學校有5人在東北三省教學大賽中獲一等獎，有13人在省級教學大賽中獲一等獎。有28人在市評優(yōu)課中獲一等獎。有3名教師在省教學軟件大賽中獲一等獎。教師撰寫新課改研究論文1000余篇，有30余篇在省級以上刊物上發(fā)表。內(nèi)容總結(jié)
（1）申報市精神文明建設先進單位材料
xx市第二高級中學的前身襄平書院始建于清道光十五年，即公元1835年，從清朝綿延至今，有170多年的辦學歷史
（2）目前，學校占地47119平方米，建筑面積15756平方米，綠地面積5500平方米
（3）三是明確學校發(fā)展戰(zhàn)略：強化質(zhì)量意識，提高辦學效益，創(chuàng)新投入機制，創(chuàng)新辦學機制，創(chuàng)新管理機制，做到開放式辦學，跨越式發(fā)展
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