采摘游記-資料下載頁
2024-11-19 04:22本頁面
【正文】 序地采摘。采摘時各班級各小組分工要明確：一人在保安的扶助下上梯采摘，一人用籃子盛放果實，一人運放果實，有相機的可拍照，余下扶梯，中途可輪換上梯采摘。采摘活動各環(huán)節(jié)要求：認真采摘、觀察，仔細思考，把活動過程中看到的、聽到的、想到的內容以日記的形式寫下來或畫下來。自備相機的同學用手中的相機記錄采摘活動中最具感染力的人和景、人和事，捕捉采摘節(jié)上最動人最難忘的瞬間。一二年級學生可充分利用數學課上學到的分類知識，按柿子的軟硬程度顏色負責將柿子分類，為分配和選送果實做準備。（三）分配果實，慶祝豐收。，品嘗。六．活動成果征集及展示，發(fā)動學生點擊觀看，進行視覺感受。，水果獎勵。第五篇：采摘節(jié)張橋鄉(xiāng)采摘節(jié)方案（草案）一 活動背景 自從中央一號文件提出“鼓勵承包土地大戶向大戶流轉”的政策之后，張橋鄉(xiāng)的土地流轉工作步伐比較快，流轉面積比較大，而流轉土地之后種地大戶進行水果種植，不僅實現(xiàn)了經濟上的收獲，同時也讓附近很多村民在家門口就業(yè)，也為當前全縣上下正在火熱進行“脫貧攻堅戰(zhàn)”，積累了豐富的經驗，這種經驗可以通過此次活動進行媒體化傳播。2 在進入秋冬季節(jié)之后，大家選擇的水果品種有限，反季節(jié)水果會成為炙手可熱的首選產品，張橋鄉(xiāng)擁有特別的資源優(yōu)勢：反季節(jié)水果，最主要的是因為這個季節(jié)的水果因為光照等原因會比正常季節(jié)吃起來糖分更多，味更田，口感更好。3 宣傳展示張橋鄉(xiāng)搶抓發(fā)展機遇乘勢而上的良好發(fā)展環(huán)境。二 活動主題張橋鄉(xiāng) “ 采摘吧金秋 ” 第一屆采摘節(jié) 三 活動構成前期的電視/微信全媒體宣傳，《民生365》《柘城新聞》《農民之友》《柘城生活幫》等主打節(jié)目進行張橋經驗專題報道，渲染采摘節(jié)氛圍。宣傳內容具體細化： 《柘城新聞》對張橋鄉(xiāng)領導進行專題報道，反映領導管理思路發(fā)展理念以及脫貧攻堅經驗等《民生365》對承包土地大戶進行專題報道，土地流轉帶來的經濟創(chuàng)收經驗及發(fā)展思路《農民之友》對于干活的農民進行采訪報道，反映農民在家門口就業(yè)增收，進一步呈現(xiàn)張橋鄉(xiāng)脫貧攻堅成績。《柘城生活幫》以靈活的節(jié)目形式招募采摘者，到張橋采摘園進行采摘，擴大活動影響，呼吁更多的人親自到采摘園體驗消費。2活動開幕式+文藝演出+采摘互動游戲后續(xù)跟蹤報道，持續(xù)采摘氛圍 四 開幕式時間：待定 五 開幕式活動內容主持人開場詞2縣鄉(xiāng)領導嘉賓 致辭宣布活動開幕 4 采摘趣味比賽A游戲： 在規(guī)定時間內 采摘重量做多者獲勝B游戲：美味大胃王：以吃為主題的游戲，準備同等重量的水果，看參賽選手誰能在最短時間內吃完，用時最短者獲勝 C 迷宮尋寶：有主辦方在采摘園內不同的地方放入很多的卡片，每張卡片一個字，卡片內容上的字不一樣，最終選手誰先找到4個字集齊口號“我愛張橋”即為獲勝。D尋找最大水果:在采摘園內選手自由穿梭尋找，在規(guī)定時間內自己找到一個自己認為最大的一個，放在一起比拼，最大者獲勝
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