【正文】 ，得到東西的同學(xué)請說出自己這次考試的總結(jié)和下半期的計劃。三、下面我有一個小故事：有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。聽了這故事同學(xué)們有什么感悟呢？心態(tài)決定成敗，不僅是考試時的心態(tài)，考后的心態(tài)也至關(guān)重要，我們要正確面對結(jié)果，勝不驕，敗不餒，為期末考試做準(zhǔn)備。其實，每個人都能夠成功，關(guān)鍵是選擇放棄自己，還是盡情的去展現(xiàn)自己！一個人應(yīng)該要有拼搏的精神，要有奮斗精神。曾子說過：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”人的一生就需要一種拼搏而上進的精神。盡管有時候我們會摔倒，但是挫折是磨練我們意志的一種東西。站起來勇往直前！期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！钡谌焊呷黝}班會高三主題班會：我們在你身邊設(shè)計者：盧明科班會目標(biāo)：通過主題班會，整合學(xué)生身邊的力量，體現(xiàn)陪伴高考的宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，體現(xiàn)更多的人文關(guān)懷。班會形式：朗讀與互動、團體輔導(dǎo)相結(jié)合班會地點：教室班會主要內(nèi)容：通過讓部分家長給子女寫信并匿名朗讀，整合來自家長的力量，體現(xiàn)家長的關(guān)懷。通過讓科任老師給學(xué)生寫勉勵書信并朗讀，或播放老師口述視頻，整合來自科任老師的力量，體現(xiàn)老師的關(guān)懷。通過學(xué)生相互之間寫鼓勵類留言，整合來自同伴之間的力量，體現(xiàn)集體及同伴的關(guān)懷。班會準(zhǔn)備：提前3至4天時間，請部分家長給自己的子女寫信；同時也請科任老師給班同學(xué)寫信。收集好信件并整理篩選，落實朗讀學(xué)生。準(zhǔn)備好背景音樂及視頻《在路上》準(zhǔn)備好學(xué)生之間互動的紙張班會過程：把主題打上屏幕，放背景音樂。朗讀來自家長的囑咐（朗讀）來自老師的問候（朗讀或視頻）給每個同學(xué)放放紙張，6至8人輪換寫下主人的最后60天的鼓勵語言拿到自己的紙張后5分鐘時間自己把它們大聲讀出來全體起立，模仿《在路上》手語視頻，在歌聲與手語學(xué)習(xí)中結(jié)束班會。附相關(guān)課件與視頻20120409第四篇：高三年級主題班會[模版]昔陽中學(xué)高三年級班會主題（試行）9月如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會班級因你而亮麗 10月在競爭中成長——認識競爭，樹立競爭意識嚴明的紀律是我們成功的保證勤奮是通向成功的捷徑專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會 11月距高考200天誓師班會放下包袱，排除干擾，全力以赴，直面高考1給夢想插上翅膀1挖掘自身潛力，努力提高成績 12月1科學(xué)備考，提高效率1爭做優(yōu)秀的一中畢業(yè)生1二十年以后我們再相會——回顧過去，展望未來1為理想奮飛，向高考沖刺一月1把握現(xiàn)在，成就未來1綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會1感受大學(xué)，沖刺高考——全國重點大學(xué)介紹 堅持不懈，一切皆有可能 二月2我與我的目標(biāo)的距離2做有責(zé)任感的人 對自己負責(zé)2合理調(diào)節(jié)情緒——做自己情緒的主人2答題規(guī)范與答題技巧 三月2相聚三年，相約明天2感謝高考，感恩母校2高考，我要超常發(fā)揮2綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會 四月2堅定信心，共譜傳奇 心態(tài)決定成敗——擁抱高考3做一個對社會有用的人3經(jīng)歷高三，也是一種幸福 五月3厲兵秣馬，蓄勢待發(fā)3母校情深——我拿什么來獻給你3臨別前，我想對你說3心平氣和，心無旁騖——走進考場第五篇：高三自律主題班會提高自律標(biāo)準(zhǔn)，強化目標(biāo)意識主題班會一、導(dǎo)入：1．觀察學(xué)生預(yù)備鈴響之后的表現(xiàn)。2．特意不講話觀察學(xué)生的坐姿。3．通過值日學(xué)生擦黑板的事情導(dǎo)入自律的話題。二、解釋自律中的“律”：1．法律：具有強制性，包含學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。2．他律：具有約束性，對于公共意識的考慮，三思而后行。3．自律：具有自覺性，是“律”的最高境界。三、具體事例：1．以學(xué)生個人外在為基礎(chǔ)，通過夸獎學(xué)生引起學(xué)生的共鳴2．不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，也很隱晦地提出學(xué)生不足之處，從而讓全班學(xué)生學(xué)會傾聽和反思。3．通過該生一系列的具體事例回歸到平時學(xué)習(xí)和生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。4．讓班級的另一個學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鄭林杰需要改正的不好的習(xí)慣。四、課堂升華：1．通過前面的具體事例提出“勿以善小而不為，勿以惡小而亂為”的觀點。2．“亂為”的紅線不能觸碰，做人要有基本的素養(yǎng)。3．找五個同學(xué)在黑板寫出自己的兩個好習(xí)慣，再找五個同學(xué)寫出自己的一個壞習(xí)慣，其他同學(xué)在底下寫自己的好、差習(xí)慣。并提示學(xué)生應(yīng)該給黑板上的學(xué)生以掌聲鼓勵，這也是一種習(xí)慣。4．在寫的過程用一定的時間限制，從而提出“時間管理”的習(xí)慣，并用小孩吃飯的事例加以解釋說明。五、總結(jié)：1．對上面寫在黑板上的各種習(xí)慣加以解釋點評。2．總結(jié)這些習(xí)慣，并要求學(xué)生記下來。a．注重形象，愛干凈b．不懂就問，搞個明白c．掌握一些背誦的技巧d．對所學(xué)的知識進行梳理、歸納、總結(jié)e．每天多問幾個為什么？f．鍛煉吧g．良好的作息紀律很重要h．謙虛一點對自己有好處，自信一點對自己沒壞處。3．學(xué)生大聲朗誦，并要求以后的每周都可以強化一個項目。六、簡單小結(jié)。注：上課之前的十分鐘，授課班級是隨機的、授課內(nèi)容也是臨時決定的。在1818班上這節(jié)班會課，所以可以說是即興上課，但上課過程中思路清晰、學(xué)生聽講認真且興趣濃厚、互動較多、穿插大量的事例且不失幽默風(fēng)趣，這是我們班主任應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。評課：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這是我看到這篇德育案例后的第一感覺。吳助理能夠在事先毫無通知的情況下隨機選擇了一個班，并且將這節(jié)“自律”班會課上的卓有成效，他做德育的功底可見一斑，具體說來我覺得這篇德育案例有以下幾個優(yōu)點：有老鷹的眼——從身邊的小事入手。本節(jié)班會課從學(xué)生上課坐姿，擦黑板等小事入手，引出“自律”這個學(xué)生普遍略有抵觸的話題，讓學(xué)生自然悅納；有鮮活的例子做支撐。班會課讓以班級具體學(xué)生為實例，總結(jié)該生身上和自律相關(guān)的行為，既表揚又隱晦的批評，讓全班同學(xué)取長補短；有精彩的活動去實現(xiàn)。班會課最大的忌諱就是班主任在講臺上進行說教的教育，學(xué)生在下面低著頭故作委屈的聽，本節(jié)班會課吳助理通過讓學(xué)生“自查”，他人“審查”的活動方式，讓全班同學(xué)真正的參與到“自律”這個話題中來，真正實現(xiàn)“人人自省，人人監(jiān)督”的效果。