【正文】 是童話。那么童話是什么呢？了解這點(diǎn)很重要。童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經(jīng)常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風(fēng)?? 我們這次所要寫的童話也是屬于這樣的童話形式。你準(zhǔn)備選擇哪一種動(dòng)物或幾種動(dòng)物來寫呢？二、本次習(xí)作怎么寫？（一）打開思路，注意方式每當(dāng)我們學(xué)習(xí)語文課本上那些精彩的童話的時(shí)候，大家的心都被深深地打動(dòng)了，童話根據(jù)故事中主人公的不同，除了剛才上面說的一種擬人體之外，還有沒有其他類型呢？ 我們常見的有兩類：第一類是“擬人體”，就是剛才說的那種。這類童話主要是把動(dòng)物、植物以及無生命的事物當(dāng)作人來寫，它們跟人一樣會(huì)說話、會(huì)思考。如我們以前曾經(jīng)聽過的《小馬過河》、《葉公好龍》等故事都屬于著一種；第二類是“超人體”。這類童話中的人物有特殊的本領(lǐng)。如《神筆馬良》中的馬良，他有一支神筆，可以為窮人畫牛，可以畫大海和狂風(fēng)，埋葬貪官。在這里，馬良就具有超人的本領(lǐng)。那么童話故事都是假的嗎？童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都來源于現(xiàn)實(shí)生活，是我們現(xiàn)實(shí)生活的一種反映。童話故事一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并按照一定的故事情節(jié)展開的，造成濃烈的幻想氛圍，似幻猶真。寫童話故事首先要有豐富的幻想。為了使文章生動(dòng)活潑，打動(dòng)人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就會(huì)活起來，動(dòng)起來，現(xiàn)出勃勃生機(jī)，給人以極大的感染。我們可以賦予動(dòng)物“擬人”或“超人”的特征。寫“動(dòng)物童話故事”可展開大膽想象，使動(dòng)物擬人化或超人化，這樣的“動(dòng)物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表達(dá)我們想要表達(dá)的思想感情。童話帶有濃厚的幻想色彩，我們要能根據(jù)自己的某種愿望或思想展開豐富、大膽甚至夸張的想象，構(gòu)思出一個(gè)完整故事來，而能讓別人讀了這個(gè)故事也能感悟到你想表達(dá)的這個(gè)愿望或 思想。如《賣火柴的小女孩》這篇童話中多處描寫了幻想：火爐、烤鵝、圣誕樹和奶奶，作者運(yùn)用了豐富的想象進(jìn)行的虛構(gòu)。“動(dòng)物童話故事”與其它童話故事一樣，在描寫過程中要傾注作者自己的感情。這是文章成敗的另一個(gè)關(guān)鍵所在。我們要注意故事的完整性和情節(jié)的曲折性。在寫之前，我們要根據(jù)自己的想法，確定好一個(gè)主題思想，并構(gòu)思好一個(gè)完整的故事，且力求故事情節(jié)曲折動(dòng)人?！耙徊ㄈ邸?、“一擊三嘆”才會(huì)令人回味無窮。我們?cè)趯懲捇蛟⒀怨适聲r(shí)，要把事情敘述得波瀾曲折，也要像《神筆馬良》那樣，從“夢(mèng)中得到神筆”—“用神筆為百姓服務(wù)”—“用神筆逃離并懲治貪官”，對(duì)情節(jié)進(jìn)行巧妙的安排，必然能引人入勝。當(dāng)然，我們?cè)趯懲挼臅r(shí)候，還應(yīng)該要注意：通過童話故事的描述，啟迪人們的思維，對(duì)大伙進(jìn)行思想教育。這些都弄清楚了，我們就可以開始動(dòng)筆了。（二）學(xué)習(xí)課文，借鑒方法老師相信小朋友們一定讀過很多童話故事，比如：拇指姑娘、丑小鴨、賣火柴的小姑娘??也有小朋友還讀過《安徒生童話》、《格林童話》、《鄭淵潔的童話》??但是，現(xiàn)在要你們自己寫童話，首先要注意什么呢？ 首先要想好他們之間發(fā)生了什么事情，然后圍繞這件事情組織語言。他們到底發(fā)生什么事情呢？也就是要按事情發(fā)展的順序來記敘童話故事，《獅子和鹿》就是一個(gè)典型的例子：課文先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細(xì)長(zhǎng)的腿，接著寫?yīng){子撲來，細(xì)長(zhǎng) 的腿幫它脫離險(xiǎn)境，而美麗的角差點(diǎn)讓它送了命。在這個(gè)敘事的過程中，鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度，是課文的重點(diǎn)：他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”??鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“哎，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時(shí)候，鹿的角和腿又有了怎樣情況發(fā)生呢？ 鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面??鹿的角卻被樹枝掛住了。??眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時(shí)候，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫它從獅口脫險(xiǎn)；而美麗的雙角被樹枝掛住，險(xiǎn)些喪了性命。全文情節(jié)緊湊，前后對(duì)比鮮明突出，生動(dòng)有趣地展示了故事內(nèi)容。明白了吧！在寫童話的時(shí)候，我們首先要先想好故事的情節(jié)，安排好故事的發(fā)展順序。為了使童話故事更加得生動(dòng)、有趣，我們?cè)诿鑼懙臅r(shí)候還要注意通過童話故事中的主人公的對(duì)話來展開情節(jié)、推動(dòng)故事的發(fā)展。比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對(duì)話中充分展現(xiàn)：“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問。篇三：小學(xué)童話故事大全小學(xué)童話故事大全螞蚱和鐵塊一只叫跳跳的螞蚱在草地里歡樂地蹦跳著。突然它蹦到了一個(gè)硬硬的東西上，這個(gè)東西大叫：“呀——疼死我了！是誰蹦到了我的背上？”跳跳嚇壞了：“對(duì)不起我不是故意的！”硬硬的東西又說：“哎——我已經(jīng)沒有用了！不用說對(duì)不起！”跳跳定睛一看，原來是一個(gè)生了銹的鐵塊，忙說：“誰說你沒有用了？我找它理論去！對(duì)了，我叫跳跳，交個(gè)朋友吧！”鐵塊開朗了很多，不過還是自卑地說：“你和我一個(gè)沒有用的人交朋友干什么？”這時(shí)，一個(gè)穿軍裝的士兵走來，看見了鐵塊，笑著把鐵塊撿起來就往回走。跳跳緊追不舍，鐵塊見了，忙喊：“謝謝你跳跳！不過不用救我了，這一次我必死無疑！”跳跳氣喘吁吁的說：“要死，也要死在一起?！辫F塊不 禁潸然淚下。說著，被士兵帶進(jìn)了兵營，跳跳在兵營旁邊的草地里住了下來，除了吃飯和睡覺，它每分每秒都想著如何救出鐵塊。過了一段時(shí)間，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，這個(gè)兵營里的士兵被派去打仗，正巧，有拿走鐵塊的士兵，跳跳用力一蹦，蹦到了這位士兵的手槍袋里，“跳跳!老朋友，還認(rèn)得我嗎?”突然傳來一陣聲音，跳跳說“這聲音是鐵塊！哦上帝，老朋友，我還能見到你，你摘哪兒？”手槍上一個(gè)重要零件說：“我在這！”跳跳見了，興奮地說“我就說你有用的！”手槍袋里傳來了一陣輕盈的歡笑聲這時(shí)一顆手榴彈飛來，把這位士兵炸死了，手槍和跳跳也不例外，不過它們兄弟倆臉上洋溢著歡樂。小蟲子和小雞曾經(jīng)，有一只小雞叫紅紅，有一天，它正在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一條小蟲子，紅紅高興地叫道：“哦！耶！我抓住了一條小蟲子?！毙∠x子誠懇地說：“雞小姐，求求你放了我吧!我家上有老，下有小，如果沒了我，它們可怎么活呀！我可是一條好蟲子，不信你可以問大樹伯伯和狗大叔喲！” 小雞紅紅紅聽蟲子這么一說，心一軟，就想放掉這條蟲子，剛巧，雞媽媽趕來了，雞媽媽說：“你想干什么呀！”小雞紅紅眼圈紅紅地說：“聽它剛才的話，我覺得它好可憐，而且它說它是一條好蟲子，我還是把它放了吧！”雞媽媽說：“什么？放了它？傻孩子，你??你??沒發(fā)燒吧？”媽媽還伸出手來摸了摸紅紅的頭。“可是它說它是一條好蟲子，大樹伯伯和狗大叔可以給它作證呢！”“那好吧！，我們現(xiàn)在就帶它去找證人吧！”蟲子聽了就有點(diǎn)哆嗦，可是事到臨頭，只好硬著頭皮跟著走了。小雞紅紅叼著小蟲子跟著媽媽來到了大樹伯伯身邊，小雞說：“大樹伯伯，你還認(rèn)識(shí)這么條蟲子嗎，它是一條好蟲子嗎？”“認(rèn)識(shí)，就是它，你們看，我這頭上的綠葉，一個(gè)洞一個(gè)洞的，全是它干得，我皮膚上的眼兒，到現(xiàn)在還流水呢？”小雞紅紅聽了，覺得大樹伯伯說的是真的嗎？心想還是去問問狗大叔吧！于是又和媽媽帶著這條蟲子來到了狗大叔家，“狗大叔，你認(rèn)識(shí)這條蟲子嗎？”狗大叔忿忿地說：“認(rèn)識(shí)，那天就是它咬大樹，我來抱不平，它用它的毒針扎我，到現(xiàn)在還疼呢!”回到家，雞媽媽問紅紅：“孩子，你現(xiàn)在打算怎么辦？”小雞沒說話，一口把小蟲子吞進(jìn)了嘴里。小草和小雨滴一天，小草唱著歌探出頭來。這時(shí)，一滴小雨滴落在了小草的頭上。小草說：“哎呀！是誰落在我的頭上了呀？好痛??！”小雨滴說：“不要誤會(huì)，不要誤會(huì)，我是小雨滴白白?！毙〔菡f：“我是小草青兒，我們交個(gè)朋友吧！”“好??！好啊！”白白答道。白白講述了它為什么來到了這里，青兒說：“原來你要去找你的外婆呀?！薄笆堑?。”白白說。“可是，我走不動(dòng)了，就落了下來。”青兒說：“原來是這樣??！”然后他們又玩起了游戲。到了晚上，青兒說：“你今晚就睡在我的葉子上吧?！鼻鄡旱劝装咨先ィ缓箅S手摘了一個(gè)棉花給白白當(dāng)被子。到了第二天早上，白白不見了，這時(shí)，它才想起水珠、雨滴一見到太陽，就會(huì)化為水蒸氣。因此，青兒又失去了一個(gè)朋友，它傷心極了。它又想雨滴飛到了天上，說不定就能找到它外婆呢！想到這，青兒又為它感到開心。小螞蟻歷險(xiǎn)記一天，小螞蟻想了一個(gè)計(jì)劃：他要外出歷險(xiǎn)，使自己變成一個(gè)真正的男子漢！小螞蟻開始收拾包袱了，他想：帶什么哪？有了，他去冰箱拿了一些吃的，裝了必要的工具，就出發(fā)了。他先來到了沙漠，“沙沙”，小螞蟻跟著響聲走了過來，原來是一條響尾蛇！它拿了一個(gè)催眠劑噴到了蛇的臉上，還沒有等到響尾蛇開口，它就睡著了。突然，一陣龍卷風(fēng)刮來，小螞蟻被卷到一個(gè)陌生的地方。仔細(xì)一看：原來這里是小河邊。這時(shí)旁邊的小草開口說話了：喂！你的屁股壓到了我，小螞蟻急忙站了起來連聲道歉。不一會(huì)的功夫它和小草成了好朋友，在一起玩起了游戲。在它們玩的正高興的時(shí)候，突然一只老鼠跑了過來，小螞蟻用花蜜粘住了老鼠，并打敗了它。這時(shí)小螞蟻一看時(shí)間不早了，該回家去了，但是怎樣過河呀？小草這時(shí)給他出了一個(gè)點(diǎn)子，小螞蟻聽后非常高興并且順利的過了河，回到了家里。你知道是什么點(diǎn)子嗎？對(duì)了，就是利用樹葉的浮力渡過了河，你猜對(duì)了嘛？回到家后它把一天的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽聽后夸它長(zhǎng)大了，小螞蟻非常高興。