人教版科學六下生物的進化課件2-資料下載頁
2025-12-04 17:00本頁面
【導讀】是誰設計了生物？進化論進化論者認為，現(xiàn)在地球。上的各種生物不是神創(chuàng)造的，生物是進化而來。產生，不斷變化的。物種是一次性出現(xiàn)，物種之間無親緣關系。變化著，有些生物不能適應環(huán)境而滅絕。說明這些地方以前曾經是個汪洋大海，后來由于地殼運動隆起為高山。析各類馬的體形、運動形式及生活環(huán)境？化石在地質層中的分布規(guī)律能說明什么？在越晚形成的地層里，成為化石的
【正文】 形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等； ? 在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。 說明了生物是經過漫長的地質年代逐漸進化而來的，它反映了生物進化的順序（進化的方向）是： 簡單 → 復雜； 低等 → 高等； 水生 → 陸生。 胚胎學： 是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學 高等生物個體發(fā)育的起點是什么？ （受精卵） 七種脊椎動物和人的胚胎發(fā)育的比較 圖中的胚胎有何特點？ 魚 蠑螈 龜 雞 豬 牛 兔 人 在發(fā)育初期都有鰓裂、尾；到了發(fā)育晚期，除魚以外，其他動物和人的鰓裂都消失了，人的尾也消失了。 圖中各動物的器官有何異同？ 比較解剖學上的證據(jù) 形態(tài)和功能不同 ,但它們所在部位和組成是相似的 .(同源器官 )
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