【正文】 并不是要求你要有多動(dòng)聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認(rèn)識(shí)的藝考生，尤其是男生，許多人自認(rèn)為聲音渾厚、有磁性，喜歡“壓 喉”，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途?？脊倏粗械氖悄愕目伤苄?，而不是你現(xiàn)在所擁有的華麗?？忌?dāng)中的好聲音有很多，多半是唬人的，用聲方法的錯(cuò)誤會(huì)加劇聲帶的疲勞，縮短你的藝術(shù)生命。許多考生以及藝考培訓(xùn)的老師都認(rèn)為語音面貌很關(guān)鍵，會(huì)在這上面下很多的功夫。其實(shí)不然，試想，普通話的語音和播音發(fā)聲這一項(xiàng)課程，在中國傳媒大學(xué)的播音學(xué)院需要學(xué)習(xí)整整一個(gè)學(xué)年，如果你的語音面貌都趨于完美了，那這一年的大學(xué)時(shí)光你要用來學(xué)些什么呢？這一項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴(yán)重語音缺陷的當(dāng)然不能錄取，考官的要求就是，基本規(guī)范無缺陷音。所以一些重方言區(qū)的考生，有時(shí)甚至不能區(qū)分平翹舌、前后鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。語感，百度說：是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會(huì)、吸收全過程的高度濃縮。度娘說的很玄幻，其實(shí)不難理解，就是你對語言的感受能力。要求考生在播讀稿件時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握文字的情緒和色彩，能夠準(zhǔn)確的判斷詞匯和語句的邏輯鏈條，進(jìn)而用有聲語言去準(zhǔn)確的表達(dá)這些信息。語感很大程度上源于天賦，同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。語感是考生最需要學(xué)習(xí)和提高的能力，可以說，考官對考生專業(yè)的印象好壞，就卻覺于語感。對思維能力的考核主要在新聞評論和即興評述中體現(xiàn)，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力，并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細(xì)心的話就能夠發(fā)現(xiàn)，電視節(jié)目中的主持人幾乎很少用到“我覺得”“我認(rèn)為”“我判斷”這樣的字眼，這就是宏觀與客觀思維的體現(xiàn)。同時(shí)，考生對事物的獨(dú)到見解也很關(guān)鍵，在不觸綱線和言之有理的情況下發(fā)表新的觀點(diǎn)，能夠幫助考生贏得很多飛的分?jǐn)?shù)。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關(guān)鍵，在考試過程中，考生的表達(dá)如果沒有很強(qiáng)的邏輯鏈條，一盤散沙，是很失敗的。這就要求考生在生活中多學(xué)習(xí)、多思考，尤其是課外的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識(shí)，博聞強(qiáng)識(shí)也是考官對考生的要求。播音藝考并不神秘，考說話而已。但這也是一條漫長的路，這條路并不好走，口耳之學(xué)非一日之功。我愿陪你走過人生這一轉(zhuǎn)折，同學(xué)們?nèi)粲幸蓡?，請回?fù)博文，我將知無不言。即興評述注意事項(xiàng)與技巧編輯：小房子來源：小編整理時(shí)間:20140617 15:13審題要準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)在即興評述臨場考試的駕御過程中，審題無疑是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果審題失誤導(dǎo)致跑題、偏題，那么再精彩的語言也是于事無補(bǔ)的。因此，在審題技巧上專家給出了以下建議。首先，要學(xué)會(huì)橫縱結(jié)合的思考問題。拿到一個(gè)話題不僅要橫向思考話題核心的利與弊、以及其所體現(xiàn)的社會(huì)問題，還要縱向思考這個(gè)話題核心所產(chǎn)生的原因，延伸的結(jié)果。多方結(jié)合，去偽存真才能架構(gòu)出精彩的邏輯順序。其次，利益要盡量新穎。每場考試大概只有10個(gè)左右話題供全部考生抽選，如何讓你在同類考題中得到更多的關(guān)注，關(guān)鍵就看利益是否新穎。因此，考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)，就要有意識(shí)的擴(kuò)展思考的深度和廣度，力求做到考試的時(shí)候在立意上更勝一籌。結(jié)構(gòu)明晰，邏輯縝密即興評述的考點(diǎn)之一，就是考查考生是否能在短時(shí)間內(nèi)講一個(gè)話題有理有據(jù)的評論出來。這時(shí)候，合理完整的結(jié)構(gòu)，縝密的邏輯是撐起整個(gè)評述的關(guān)鍵點(diǎn)。如果在即興評述過程中，邏輯錯(cuò)亂，結(jié)構(gòu)拖沓重復(fù)，語言東拼西湊，考官聽無法從你的評述中抓到中心點(diǎn)，這樣再好的立意和聲音也救不了你。事先背稿，弄巧成拙現(xiàn)在，很多考生在應(yīng)付即興評述考試的時(shí)候都采取提前寫稿、背稿的方法。其實(shí)，在專家看來這種方法用不好反而弄巧成拙。如果平時(shí)不注意積累，只是在考前搜羅話題寫好稿子背誦下來，這樣的考生容易在臨場發(fā)揮時(shí)出現(xiàn)偏題、冷場的情況。因?yàn)榧磁d評述都是現(xiàn)場抽取話題，你抽取到的話題也許是事先從未準(zhǔn)備過的，這是腦子里就會(huì)一片空白，難以開口。如果抽取的話題與事先準(zhǔn)備的話題部分相關(guān)的話，這種情況下，考生下意識(shí)會(huì)將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容進(jìn)行著重表述，這樣就會(huì)導(dǎo)致偏題，從而影響分?jǐn)?shù)。因此，在考試之前突擊背稿的方式是極不可取的。最好的方法是在平時(shí)就注意素材的積累，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)，對于熱點(diǎn)話題多思考、多練習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的思考和表述習(xí)慣，這樣就會(huì)在即興評述考場上對任何話題都應(yīng)對自如。放松情緒，合理發(fā)音緊張，是考生在即興評述這個(gè)環(huán)節(jié)最難克服的障礙。其實(shí)，只要平時(shí)素材積累足夠豐富，練習(xí)足夠充分，大家盡可以排除緊張的情緒。不要把考官想向成決定生死的審判員，要把考官當(dāng)成你的朋友，當(dāng)成你的傾聽者，和考官之間要產(chǎn)生交流的效果。這樣再配上優(yōu)秀的吐字發(fā)音和恰當(dāng)優(yōu)美的語言，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，即興評述也可以變得這么有趣。