漢語教育實習(xí)總結(jié)及擴展資料-資料下載頁
2024-11-19 01:37本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)、工作、為人處世等方面有很大的影響和幫助，這次實習(xí)無疑大大增強了我們學(xué)習(xí)知識的積極性和自信心。總結(jié)起來，想作一名合格的對外漢語教師是相當(dāng)不容易的，單單掌握好漢語的基礎(chǔ)知識遠遠不夠，必須對中國文化有廣泛的涉略及見解。換句話說，要把自己充實成為一本百科全書，即使對于某一個問題，說不出專業(yè)術(shù)語，也要明白這個問題是什么，從什么角度回答。要不然，當(dāng)遇到刁鉆的學(xué)生問一些古怪的問題，作為對外漢語教師卻一臉茫然、不知所措，這是非常丟臉的。我們應(yīng)當(dāng)要明白，對外漢語教師代表著中國的形象，中國人連自己國家的文化都不了解，還怎么去傳播漢語知識呢?還怎么讓外國人心服口服呢?擴展資料：實習(xí)總結(jié) 漢語實習(xí)總結(jié)根據(jù)省教育廳制定的漢語專業(yè)的教學(xué)計劃的要求，高校畢業(yè)學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的社會實踐能力。為此，我系2010級漢語（101）班于本學(xué)年2012月7日—2013年7月8進行為期一個學(xué)年的自主實習(xí)。本人在四川省南江縣天池鄉(xiāng)九義校實習(xí)，現(xiàn)已圓滿完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下一、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃本人于2012年9月到校報到，根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)校的安排，任教天池九義校七年級五班的語文教學(xué)，學(xué)校德育主任王勇老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，進入工作崗位我全心投入工作，讓學(xué)生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，認真仔細的講解課文內(nèi)容，請指導(dǎo)老師擔(dān)任評委，進行班級微型課競賽，在教學(xué)過程中，通過吸取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和自己的想法，組建興趣學(xué)習(xí)小組，把全班學(xué)生分成10小組，每組5到6人，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案、備課，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。通過準(zhǔn)備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實習(xí)的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容 備課編寫教案和學(xué)習(xí)在上課之前，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下研究教材，編寫教案和備課，并查閱一些輔助資料反復(fù)修改，寫出較為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。課堂教學(xué)本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負責(zé)實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進意見。經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中，努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。在實習(xí)上課時，本人嚴(yán)格遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果。作業(yè)批改為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，每堂課后我都會布置一些作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂的講解，認真的按質(zhì)按量的完成作業(yè)，并按規(guī)定時間由語文課代表統(tǒng)一交給我，然后對每一本作業(yè)進行認真批改，針對不同的學(xué)生的作業(yè)，給予不同的評語，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果和提高了教學(xué)質(zhì)量。課外輔導(dǎo)充分利用早晚自習(xí)，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，我都按時到班進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的難題，消除學(xué)生的疑惑，通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。聽課廣泛開展聽課，及時抽空去聽學(xué)校其它語文老師的教課，從他們的課堂中，我學(xué)到了很多東西，如怎樣講解課文內(nèi)容，歸納課文的主旨，以及一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，尤其是在課堂中怎樣去激發(fā)學(xué)生的思維和提供學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意高下結(jié)合、特長搭配。并做好規(guī)范的聽課記錄。三、及時總結(jié)，共同提高為利于工作的安排和開展，同時也為了給自己提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境，學(xué)校年級組每周五下午2點—5點都要對本周的教學(xué)工作進行總結(jié)，由年級組長主持，任課教師總結(jié)本周教學(xué)工作，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進度，年級組長對今后的工作進行安排、布置，保證教學(xué)工作條不紊地進行。四、開展豐富多彩的文體活動在實習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習(xí)隊與實習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習(xí)隊師生的業(yè)余生活，也增進了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實習(xí)既充實又有意義?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
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