【正文】 ndows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設計等幾個模塊。⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用掌握計算機基礎知識，windows操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。⑵計算機網(wǎng)絡與internet掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識，internet的應用，網(wǎng)站建設與維護等⑶計算機組裝與維護掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網(wǎng)絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等⑷課件制作與網(wǎng)站設計掌握多媒體素材的準備（photoshop cs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier），flash cs3動畫制作，dreamweaver cs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等。學員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對原有的教育觀念進行反思，通過說課，學員主動查閱資料，交流經(jīng)驗，取長補短，相互促進。通過培訓，學員認識到學無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學生活中還需不斷學習的方向。強化了實踐操作從學員的實際情況出發(fā)，授課講解與實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點要求學員的實踐操作能力和動手能力。有學員興奮地在博客中寫到：“在老師和學員同學的幫助下，我一直在用不停地努力悄（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）悄地書寫著改變：近百個flash案例練習終于構筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓所有的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢想，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。我原工作單位的學校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園?！卞憻捔丝蒲心芰r(nóng)村小學教師科研意識、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高，把理論指導下的實踐總結(jié)上升為新的理論，指導教學實踐。培訓中學員集中學習了“教育科研方法”，“專業(yè)教學法”、“專業(yè)教育技術”等，培養(yǎng)學員的教育科研意識，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，并要求學員聯(lián)系工作實際，在教育實踐中，運用所學的內(nèi)容，進行教育科研的選題、設計、實施和評價的實際操作，提高運用教育科研方法的能力，學員感到收獲很大。增強了創(chuàng)新意識學員普遍反映，作為教育戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。合作學習、交流共享、任務驅(qū)動等學習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學習我國教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。這些新的教學設計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學到的新技術、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去，為提高課程教學的質(zhì)量，為促進每一位學生的發(fā)展服務。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《教師計算機培訓心得》相關的文章。促進了溝通交流由于學員來自全市各地，學員普遍感到，通過培訓提高了素質(zhì)，使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、交流的機會，開闊了視野，結(jié)識了很多專業(yè)方面的朋友。學員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）而融洽；在分別的時候，學員們合影留念，依依惜別的深情溢于言表；四個月的時間雖然短暫，但學員們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，都表示在學習到知識、技能的同時還收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機會，并搭建了今后長期切磋交流、共同促進提高的平臺，勤勞的蜜蜂有糖吃為以后更好的搞好教學打下了很好的基礎。并且希望以后能多組織這樣的培訓。第五篇：教師計算機培訓心得總結(jié)，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。一、感受教育新觀念，充實新理論。上海市教育科學研究院職成教所的雷正光教授的《就業(yè)為導向的職教課程發(fā)展觀》的報告，讓我久久難忘。中國職教學會學術委員會委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精辟的理論，全新的觀念讓我進行了一次徹底的“洗腦”。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。教師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。求真意識讓我們 更加接近真知；創(chuàng)新意識讓我們深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識讓我們意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意 識讓我們充滿自信地把握創(chuàng)造的源泉。 二、學習新知識，認識新事物。通過10天的理論學習和10天的企業(yè)實踐讓我認識到：“平凡的教師是敘述；稱職的教師是講解；優(yōu)秀的教師是示范；偉大的教師是啟發(fā)?！蓖ㄟ^與老師和學員們的交流溝通，了解了兄弟校的發(fā)展，我們校和他們相比還存在差距。那我校計算機專業(yè)的發(fā)展路在何方？推薦閱讀：個人發(fā)展觀心得體會我一直在思考這個問題。究其因：１、急需科研型教師。我們都應積極投身于教學研究中來。２、我校計算機教改沒有形成系列，沒有對階段性成果進行及時的總結(jié)，導致因無指導、無總結(jié)、無反饋、無高度而未形成良性運作。３、樹立“就業(yè)為導向”的職教課程發(fā)展觀。“就業(yè)為導向”的主題思想是：在培養(yǎng)符合企業(yè)需求、并與崗位標準零差異的高素質(zhì)技術工人和服務人員。“就業(yè)為導向”的職教課程觀是：社會行業(yè)的需求就是職教課程的追求。所以我們應做好以下四個方面：