科學(xué)幻想之父教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-13 16:30本頁面
【導(dǎo)讀】由于這篇課文是略讀課文，所以整個教學(xué)的基調(diào)應(yīng)該以“自讀自悟”為主?！懊嗣?，對凡爾納有一個總體的了解。至于結(jié)合課文內(nèi)容深入了解凡爾納。則應(yīng)該是在學(xué)生把握了課文內(nèi)容之后再次進(jìn)行梳理、歸納。交流活動可以圍繞。確這是一篇寫人為主的文章，要關(guān)注人物形象及其特點(diǎn)?？梢越柚n后問答題“為什么人們把凡爾納稱為‘科學(xué)幻想之父’”。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，應(yīng)該使凡爾納的“科學(xué)幻。想之父”的形象在學(xué)生的頭腦中清晰起來，也豐滿起來。另外教師還可以讓學(xué)生互相推薦一些科幻讀物，以培養(yǎng)學(xué)生的科
【正文】 閱讀。 在閱讀過程的適當(dāng)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生列出凡爾納的主要書目，這即是閱讀得到的信息，同時也應(yīng)該是學(xué)生的課外閱讀 的書目，引導(dǎo)學(xué)生課下去閱讀一些感興趣的作品。另外教師還可以讓學(xué)生互相推薦一些科幻讀物，以培養(yǎng)學(xué)生的科7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 幻意識。 五、建議本課安排 1 課時。
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