心連心獻(xiàn)愛(ài)心-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:11本頁(yè)面
【正文】 贈(zèng)送禮品。注：本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)重慶距焦文化傳媒有限公司全程拍攝，并在重慶電視臺(tái)新財(cái)經(jīng)頻道播出，具體播出時(shí)間另行通知。第四篇：心連心邀請(qǐng)函：貴公司舉辦的“心連心”活動(dòng)是一個(gè)很好促進(jìn)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通與信任的活動(dòng)，并且在全國(guó)眾多城市舉辦并取得良好的效果。我校是一所______________________________的學(xué)校，一貫倡導(dǎo)“________________________________________”。我校對(duì)該活動(dòng)十分感興趣，特?zé)崆槎\(chéng)摯邀請(qǐng)貴公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________舉行“心連心”活動(dòng)。聯(lián)系人：聯(lián)系電話：傳真：電子郵箱：（蓋章）_________________年月日第五篇：心連心教案《心連心》教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：圍繞主題愿意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，并且懂得關(guān)心幫助他人。準(zhǔn)備：多媒體課件、七色花 過(guò)程：一、故事導(dǎo)入你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫《七色花》。師配樂(lè)講故事故事講完了，小珍妮用最后一片花瓣幫助了誰(shuí)？她為什么要這么做？那幫助別人心情怎么樣？二、重點(diǎn)體會(huì)是啊，幫助別人是快樂(lè)的，接下來(lái)下小張老師給你們帶來(lái)了一些圖片剛才你都看到了什么？小結(jié)：貧困山區(qū)的小朋友她們的生活學(xué)習(xí)條件太苦了，穿著又臟又破的衣服，吃著難吃的飯菜，住著簡(jiǎn)陋的房子，坐著破爛的桌椅，在漏洞的房子里上課，看到這些圖片，你心理在想什么？你想和圖中的小朋友說(shuō)些什么？老師相信此時(shí)此刻你一定有很多話想說(shuō)，那就把你心理想說(shuō)的和小伙伴說(shuō)一說(shuō)幼兒匯報(bào)小結(jié)：是啊，她們實(shí)在太可憐了，生活的太苦了，看了這些圖片老師和你們一樣心理酸酸的不是滋味，真想幫幫她們。三、畫(huà)心愿那如果你有一朵神奇的七色花，你會(huì)怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友呢？現(xiàn)在神奇的七色花已經(jīng)落在了桌子上，請(qǐng)你把你心中最美好的愿望畫(huà)在七色花瓣上吧?。ㄅ湟魳?lè)《把愛(ài)傳出去》）幼兒作畫(huà)幼兒匯報(bào)如果我有一朵七色花，我要師總結(jié)：寶貝們真懂事，多么有愛(ài)心啊！讓我們和貧困山區(qū)的小朋友心連心、手牽手，讓他們和我們一樣生活在幸福和溫暖之中吧！教學(xué)反思這次的教學(xué)大賽，我的收獲很大，之前經(jīng)過(guò)認(rèn)真的選材與準(zhǔn)備及磨每句話有了這次的教學(xué)呈現(xiàn)?？偨Y(jié)這次的教學(xué)活動(dòng)，又優(yōu)點(diǎn)也有不足。優(yōu)點(diǎn)：我認(rèn)為教學(xué)語(yǔ)言比較精煉，沒(méi)有太多碎的話語(yǔ)，當(dāng)然，這和之前仔細(xì)的研究字字句句的斟酌有關(guān)系。整體環(huán)節(jié)比較流暢，尤其是最后一個(gè)環(huán)節(jié)在七色花瓣上畫(huà)愿望把語(yǔ)言和美術(shù)巧妙的結(jié)合在一起，使得幼兒語(yǔ)言和動(dòng)手操作結(jié)合起來(lái)，有情達(dá)，有意表。音樂(lè)的插入恰當(dāng)，選擇合適的音樂(lè)也有助于對(duì)幼兒情的渲染，可以說(shuō)好的音樂(lè)能起到烘托的作用。不足：目標(biāo)定位上如果再清晰用詞準(zhǔn)確點(diǎn)就更好了，如上述目標(biāo)把“詞語(yǔ)”改成“語(yǔ)言”就更好了。在動(dòng)情講完故事之后，如果再梳理一下故事的大概過(guò)程就更好了，問(wèn)題改成“小珍妮用哪個(gè)花瓣做的事情最有意義？”讓幼兒自己分辨哪瓣花瓣用的有意義。中間重點(diǎn)體會(huì)環(huán)節(jié)，看完圖片問(wèn)他們看到這些圖片你心里在想些什么？后面再站在幼兒的角度，讓他們?cè)O(shè)身處地的想想，追問(wèn)一句“你想和圖中的小朋友說(shuō)些什么？”就更能激發(fā)起孩子的那種情了，從而幼兒表達(dá)的就會(huì)更多更好。
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