成就出彩人生演講稿-資料下載頁
2025-11-10 00:52本頁面
【正文】 李克強總理之前還曾指出：雖然我們是制筆大國，但我們生產不出圓珠筆筆尖的圓珠……其實，這樣的例子比比皆是——我們能制造汽車，但造不好汽車發(fā)動機；我們鋼產量世界第一，但特種鋼材還要依賴進口……沒有踏實鉆研的工匠精神，掌握不了核心技術，我們只能做重復簡單的勞動，賺取微薄的代工費，而我們的自主品牌也只能靠低價和山寨搶奪低端市場。低附加值的制造工廠也大大消耗了我們國家的資源，嚴重破壞了我們的自然環(huán)境，從長遠看這樣的發(fā)展模式是難以為繼的，要全面建成小康社會，要延續(xù)中國的發(fā)展奇跡，改變是迫在眉睫了。而在此時總理提出要發(fā)揚“工匠精神”，我想這也是從國家到個人都必須要做出的選擇。今天，我們國家正在向“中國智造”強力邁進，這個““智造”強調的是智慧，我們必須要補上“工匠精神”這一課，讓它為中國騰飛，做出積極擔當。人人都有了“工匠精神”，“中國智造”、中國品質，自然就能更上一層樓。而說到“工匠精神”，我想主要是針對廣大技術工人和勞動者而言的，我們職業(yè)學校的學生就是未來的勞動者，從這個角度來說，“工匠精神”就是我們職校生要培養(yǎng)和具備的素養(yǎng)，在校期間我們就要學習“工匠精神”的內涵，主動樹立做事一絲不茍、精益求精的意識和習慣。要具備“工匠精神”就要摒棄“差不多”思想，就要改變不求甚解的態(tài)度。落實到日常的學習和生活中，我想我們應該做到以下三點：一、我們應該熱愛自己的專業(yè)，敬畏自己的職業(yè)，把她當作實現(xiàn)精彩人生和個人價值的途徑，而不僅僅是謀生的手段；二、改掉浮躁和懶散的作風，專注于學習和技能訓練，把每一次作業(yè)、每一次實操都當作在完成自己的作品，關注細節(jié)、精益求精；三、要理解“工匠精神”并不單純指技能層面，不能簡單的理解為就是要培養(yǎng)能工巧匠，“工匠精神”更主要的應該是修為、是素養(yǎng)，是與目前我們學校的德育要求并行不悖的，要求同學們具備“工匠精神”其實也就是要求大家先學會做人，因此同學們在校期間要潛心修性、培養(yǎng)德行，把“工匠精神”融入到我們的一言一行中。同學們，我們要充滿自信，只要我們德才兼?zhèn)?、技藝超群，在當下的時代我們一定會大展宏圖、大有作為。親愛的同學們，請振奮起來，走出迷茫，走下網(wǎng)絡，讓我們學習“工匠精神”、發(fā)揚“工匠精神”，不斷塑造和完善自我，成就出彩人生。第五篇：弘揚 工匠精神,成就出彩人生尊敬的老師，親愛的評委：大家好，今天，我們演講的題目是《弘揚工匠精神，成就出彩人生》大家都知道，在歷史的長河中，中國曾經是一個制造業(yè)強國，四大發(fā)明引領時代潮流。都江堰的神奇至今使人贊嘆不已。鄭和的船隊領先世界700年，踏平了南洋。中國自古就不缺少“工匠基因”，執(zhí)著有精益求精?？墒墙闹袊?，一度淪落到百年屈傉之中，工業(yè)凋零，工匠無依，傳承斷落。新中國成立后，我們奮起直追，在“兩彈一星”和載人航天事業(yè)涌現(xiàn)出一大批追求越，忘我奉獻的模范人物。他們的身上閃耀著‘工匠精神’尤其是改革開放以來，中國成為了世界工實現(xiàn)了制造業(yè)的飛躍，考試就像李克強總理所講的，雖然我們是制造大國，但我們生產不出圓珠筆比尖的圓珠。這樣的遺憾我們訴之于口，痛徹心扉。為什么我們的嫦娥能奔月，為什么我們的蛟龍能潛海，為什么我的天宮能巡弋空天，卻造不出一個小小的圓珠，那是因為周東紅只有一個，顧兩絲年漸古稀，郭玉全徒弟太少，大國工匠，鳳毛鱗角。作為普通勞動者，我們要向大國工匠學習，學習他們的獨當一面，精益求精，執(zhí)著創(chuàng)新的精神，熱愛我們的專業(yè)，敬畏自己的職業(yè)，專注學習，故練技能，踏踏實實做一顆永不生銹的螺絲釘。弘揚工匠精神，成就出彩人生。謝謝大家。
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