【正文】 期的教材內(nèi)容包括：①體育基礎(chǔ)常識。②運(yùn)動技能。③身體健康。④心理健康。教材內(nèi)容較多，主要讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法，運(yùn)動的技能、技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一，安全第一”的目的。四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施：精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)體育課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。合理使用體育器材設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。注意培養(yǎng)學(xué)生對體育的39。興趣愛好。因材施教注意特長培養(yǎng)。加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生的自我保護(hù)意識。五、教學(xué)進(jìn)度安排：1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操復(fù)習(xí)。3——4周：隊(duì)列隊(duì)形、步伐。身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練。5——6周：耐力跑、障礙跑。7——8周：跨越式跳高。9——10周：接力跑。11——12周：跳繩。13——14周：投擲。15——16周：技巧，低單杠。17——18周：軟式排球，自然地形跑。19——20周：期末檢測。小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃6一、學(xué)情分析六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)難點(diǎn)田徑、體操技巧四、教材分析全期教材內(nèi)容包括：（一）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）運(yùn)動技能（三）身體健康（四）心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。五、教學(xué)與措施認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動的趣味性。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃7一、指導(dǎo)思想：堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。二、年級情況分析：三、六年級一共有三個教學(xué)班，大約共有學(xué)生185人，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大部分學(xué)生在各項(xiàng)測試中能達(dá)到國家體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，及格率達(dá)到有95％，優(yōu)秀率有60％。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進(jìn)一步的提高。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)掌握田徑項(xiàng)目耐久跑當(dāng)中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧；籃球項(xiàng)目當(dāng)中的運(yùn)球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)分析：在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)劃分不同的重難點(diǎn)內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項(xiàng)目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)能力各不相同，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。六、教學(xué)措施：與學(xué)生配合模擬演示，講解、示范領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，動作協(xié)調(diào)連貫指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)比賽指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正、觀摩、交流和評價選拔優(yōu)秀生進(jìn)行展示教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容備注1安全教育課：體育課的要求須知2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作3耐久跑——定時跑4耐久跑——追逐跑5長跑的起跑技巧——站立式起跑6耐久跑的考核：800米測試7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳8立定跳遠(yuǎn)練習(xí)9助跑式跳遠(yuǎn)——蹲踞式跳遠(yuǎn)10蹲踞式跳遠(yuǎn)考核11趣味游戲12球類（球性）練習(xí)——運(yùn)球相互拍球13球類練習(xí)——運(yùn)球接力賽14球類練習(xí)——單手肩上投籃15球類練習(xí)——胸前傳接球16球類練習(xí)——行進(jìn)間的胸前傳接球17期末復(fù)習(xí)18期末內(nèi)容測評：立定跳遠(yuǎn)、定點(diǎn)肩上投籃、400米跑小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃8一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)者為中心，注重學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。而本冊教材它對原有的體育課程進(jìn)行了深化改革，確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。二、班級情況六年級學(xué)生共有228人，其中男生101人，女生127人，他們的身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織、爭取因地制宜，因材施教。同時，關(guān)系到六年級處于下學(xué)期即將升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排體育課程的內(nèi)容，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教材分析本冊教材主要有初步了解青春期的衛(wèi)生知識，初步理解并掌握提保常識。學(xué)會走和跑的正確動作，行成走和跑的正確姿勢。初步學(xué)會助跑擲投沙包、壘球或推鍋球動作，發(fā)展爆發(fā)力。學(xué)會攀爬、支撐、倒立等動作。改進(jìn)姿勢，發(fā)展能力。學(xué)會籃球最基本的運(yùn)球、傳接球和投籃動作，進(jìn)行簡單的比賽。此外，認(rèn)真開展好“校園足球”活動，以班級為單位扎實(shí)抓好小足球隊(duì)的訓(xùn)練工作，從最基礎(chǔ)的東西入手，使他們逐步養(yǎng)成興趣。四、教學(xué)措施以確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極自覺的上好體育課，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。上課著裝輕便、整齊，做到上課穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)時做到快、靜、齊。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動教具。不得無故曠課曠缺課，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃9一、本班情況分析學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。六年級有3個教學(xué)班，經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真上好每一堂體育課，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力較好，但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的學(xué)生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但，部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。班中優(yōu)生情況。大部分的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。班中后進(jìn)生情況。該班中有一小部分的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。二、本學(xué)科教材分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！比⒈緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。（二）初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。（三）培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、本學(xué)期教學(xué)措施做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動。做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。成立校運(yùn)動隊(duì)及時開展體育訓(xùn)練活動。組織好校運(yùn)動隊(duì)并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動會。小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃10一、學(xué)生分析六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)目標(biāo)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動，加強(qiáng)體育文化建設(shè)。發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識，以體育實(shí)踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性。使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能處理運(yùn)動中突發(fā)的一些簡單傷病。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。三、教材分析重難點(diǎn)：學(xué)生能夠觀察和評價同伴的運(yùn)動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實(shí)就是增強(qiáng)自信心和提高學(xué)生理解能力。知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學(xué)生對田徑這些枯燥項(xiàng)目的興趣。使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作。初步掌握體育運(yùn)動的一些常識。了解青春期的衛(wèi)生保健知識。對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。（一）田徑教學(xué)跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調(diào)、快速。跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。投擲：初步會退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理。（二）攀爬平衡（三）體育與健康常識足球運(yùn)動簡介奧運(yùn)會簡介意外損傷的常識男女生的身體變化建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)（四）球類活動足球、籃球、乒乓球、羽毛球四、教學(xué)措施精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲。合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。五、體育測試內(nèi)容身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下?！拘W(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：