開學(xué)初安全隱患排查方案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:50本頁(yè)面
【正文】 教育，健全安全制度，落實(shí)安全措施，杜絕不安全事故發(fā)生，是該校安全工作目標(biāo)。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，實(shí)行齊抓共管，層層落實(shí)，責(zé)任到人的管理模式，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、上報(bào)，認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作落到了實(shí)處。校園安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。一是多渠道宣傳，提高家長(zhǎng)、工作人員的安全意思；二是做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。三是健全了組織，層層簽定責(zé)任書，層層落實(shí)了責(zé)任制，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。四是排查全面，檢查細(xì)致，及時(shí)整改。堅(jiān)持開展安全教育和安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”是學(xué)校工作的重中之重，從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作、演練，使教職工掌握了安全知識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨危不亂，提高了全校對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，為學(xué)校工作的開展提供了安全保證，收效良好。不斷規(guī)范校舍管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制，形成了校園安全人人有責(zé)，時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。五、加大排查力度，防患于未然。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作，查校內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、等安全狀態(tài)，查滅火設(shè)施的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，能及時(shí)獲得援助等，每周開例會(huì)總結(jié)一周安全工作，將檢查出問(wèn)題及時(shí)提出，集體商議解決。從而確保安全工作順利進(jìn)行。校舍安全：學(xué)校無(wú)危房、險(xiǎn)房、樓梯、走廊的設(shè)計(jì)和體育設(shè)施符合安全要求。樓梯、走廊及其他通道安全、通暢，照明設(shè)施經(jīng)常處于正常狀態(tài)并能及時(shí)維修。學(xué)校的圍墻、門窗、廁所無(wú)安全隱患。消防安全：消防設(shè)施、滅火器材正常運(yùn)行。電器線路無(wú)私拉亂接現(xiàn)象。消防安全教育經(jīng)常進(jìn)行制，落實(shí)了逐級(jí)消防安全責(zé)任制。定期組織實(shí)施了防火演練。學(xué)校周邊安全：經(jīng)常進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理，無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，無(wú)閑雜人進(jìn)入校園，周邊環(huán)境安全。乘車安全：發(fā)放宣傳單，要求家長(zhǎng)、學(xué)生不座無(wú)牌、無(wú)照、的各種車輛，確保乘車安全。六、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，做到安全教育活動(dòng)形式多樣化、系列化：該校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開展安全教育活動(dòng)。利用知識(shí)講座（請(qǐng)藍(lán)天救援隊(duì)來(lái)校進(jìn)行講座）、安全演練、板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等，設(shè)計(jì)不同的安全教育活動(dòng)內(nèi)容、不同的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每個(gè)班級(jí)都有安全教案。七、存在的問(wèn)題及對(duì)策：大門臨近公路，放學(xué)有安全隱患。要求家長(zhǎng)在指定位置接送學(xué)生，密切注意門口來(lái)往車輛。學(xué)校大樹比較多，有些枯枝敗葉，刮風(fēng)下雨容易往下掉落，學(xué)校安全組已經(jīng)組織清理過(guò)，排除了相關(guān)安全隱患。總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，要以這次安全隱患排查行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
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