【正文】 提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ ②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。②每次請(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查討論。③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長(zhǎng)。活動(dòng)總結(jié)：注意食品安全。大班第十五周安全健康主題活動(dòng)《防止溺水》教學(xué)目的: ，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與幼兒的合作交流意識(shí)。，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育 小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做 到以下幾點(diǎn)：（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。（二）、老師談?wù)勈吕?，幼兒討?幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)該怎么做？（三）、說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！大班第十六周安全健康主題活動(dòng)《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》一、活動(dòng)目標(biāo)初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”三、活動(dòng)過程啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。了解煤氣的基本特性。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。（1）引導(dǎo)幼兒看圖一 提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二 提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險(xiǎn)。（3）引導(dǎo)幼兒看圖三 提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。通過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。教授任意指圖，幼兒搶答方法。四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié) 安全教育活動(dòng)大班第十七周安全健康主題活動(dòng)《保護(hù)眼睛》活動(dòng)目標(biāo):感受眼睛不健康給人帶來的麻煩，對(duì)視力不好的人能給予幫助。掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的握筆姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。幼兒學(xué)習(xí)資源?；顒?dòng)過程：用故事《眼鏡哪去了》引出課題。提問：小熊為什么看書要戴眼鏡？如果眼睛不好會(huì)給我們帶來什么樣的麻煩呢？引導(dǎo)幼兒自由表述自己的想法。采用多種方法讓幼兒體驗(yàn)不健康的眼睛帶來的麻煩。（1）請(qǐng)每組幼兒試著戴上老花鏡、近視，看一看、走一走、摸一摸，說說又什么感受。（2）如果班里有眼睛不好的幼兒，請(qǐng)他們來說一說摘掉眼鏡猴和戴上眼鏡的感覺。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走。小結(jié)：小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出現(xiàn)問題，要及時(shí)到醫(yī)院矯正。見到盲人，要給予幫助。更重要的是平時(shí)要好好保護(hù)眼睛。了解保護(hù)眼睛的方法。（1）請(qǐng)幼兒回憶保護(hù)眼睛的方法，教師及時(shí)歸納總結(jié)。如不在陽光下、光線昏暗的地方看書，走路時(shí)、躺在床上不看書，連續(xù)看電視、電腦及電子設(shè)備的時(shí)間不超過30分鐘等。（2）請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師朗誦《護(hù)眼歌》并進(jìn)行示范，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿。（3）請(qǐng)幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操。閉上眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，上下、左右、順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)8次。護(hù)眼歌三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心，眼睛亮閃閃。大班第十八周安全健康主題活動(dòng)《隨地吐痰不文明》活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。讓幼兒學(xué)會(huì)正確吐痰的方式，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材 活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程“聽”故事提問導(dǎo)入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎？請(qǐng)聽故事《巨人和毛毛蟲》。安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：毛毛蟲為什么會(huì)生??？故事總結(jié)：毛毛蟲和寶寶是鄰居，寶寶隨地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛蟲的身旁，痰里的細(xì)菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲的身體，害得毛毛蟲生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)正確吐痰的方式，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾？（2）吐痰時(shí)應(yīng)注意什么？（3）小朋友你們學(xué)會(huì)正確吐痰了嗎？請(qǐng)你做一做。幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：隨地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友們出去玩的時(shí)候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時(shí)候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里，這樣才是講文明、愛護(hù)環(huán)境的好寶寶。三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。教師看圖總結(jié)：隨地吐痰是一件不文明的行為，小朋友們，吐痰時(shí)要先吐到紙上，然后扔到垃圾桶里，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。四、游戲互動(dòng)，鞏固主題游戲：我會(huì)正確吐痰準(zhǔn)備：人手一張紙巾玩法：教師先出示紙巾，提問幼兒紙巾可以用來做什么？教師示范正確吐痰的方法。給每位幼兒分發(fā)一張紙巾，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住，再扔進(jìn)垃圾桶里。(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。大班第十九周安全健康主題活動(dòng)《水是我們的好朋友》活動(dòng)目標(biāo)：知道水與人類的生活密切相關(guān)。知道水是沒有味道的。教育幼兒多喝白開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自來水凈化過程圖一幅。用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片?；顒?dòng)過程：進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始此活動(dòng)。①“小朋友，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)幼兒說出自己的感受）②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后，提問：“水是什么味道的？”知道自來水的來源。①我們喝的水、用的水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程討論自來水與人們的密切關(guān)系。①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？”（讓幼兒自由討論）②讓幼兒講出自來水與人們的密切關(guān)系。讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。教育幼兒多喝開水。“多喝水對(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠荩嗪葧?huì)影響身體健康，對(duì)牙齒也不好?！?總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒?dòng)延伸：幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。幼兒知道水是沒有味道的。幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。大班第二十周安全健康主題活動(dòng)《在走廊和樓梯上》活動(dòng)目標(biāo)：、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。,樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、樓梯嬉鬧的圖片一幅。、良好行為的圖片若干。活動(dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。？ ？ ：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？ ：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？ ：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，：學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動(dòng)過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對(duì)不對(duì)？教師小結(jié)： 一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。師幼一起讀兒歌若干次。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。附兒歌： 上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。