【正文】 骨干教師，發(fā)揮其研究、引領(lǐng)和示范作用；注意選取某一個(gè)班級(jí)協(xié)作組或?qū)W科組進(jìn)行重點(diǎn)打造，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，成熟后在校內(nèi)進(jìn)行觀(guān)摩推廣。周報(bào)周結(jié)制度。實(shí)行“教育教學(xué)改革周報(bào)周結(jié)制度”，每周六12點(diǎn)前將上周改革中的亮點(diǎn)做法、問(wèn)題困惑、工作建議發(fā)送至郵箱azjys6334965@。工作小組將各單位改革情況及時(shí)梳理總結(jié)，并上報(bào)市教育教學(xué)改革工作小組?，F(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)。改革進(jìn)程中教辦將適時(shí)組織學(xué)校之間的交流，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式進(jìn)行，由現(xiàn)場(chǎng)學(xué)校校長(zhǎng)介紹本單位典型做法、主要成績(jī)、存在的問(wèn)題和疑難困惑等，與會(huì)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)進(jìn)行全面診斷，提出改進(jìn)建議，分享改革智慧。課題驅(qū)動(dòng)。在教育教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題和困惑，可以通過(guò)“申報(bào)課題—專(zhuān)家指導(dǎo)—專(zhuān)題研究—合力攻關(guān)”的方式解決，申報(bào)縣級(jí)研究課題。評(píng)價(jià)引導(dǎo)。學(xué)校將構(gòu)建與教育教學(xué)改革相適應(yīng)的評(píng)價(jià)評(píng)估制度，包括教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案、雙高工程評(píng)估方案等，學(xué)校要圍繞改革總要求，對(duì)各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)辦法作出相應(yīng)的調(diào)整和修 改。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。所有課堂評(píng)價(jià)必須按照改革后的模式進(jìn)行，在第三屆“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武“課堂教學(xué)”比賽中，將根據(jù)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分。參賽教師的課堂比賽成績(jī)，將作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)改革成效的重要依據(jù)。課程建設(shè)評(píng)價(jià)。4—5月份，學(xué)校將對(duì)校本課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估。7月中下旬，參加校本課程建設(shè)展評(píng)活動(dòng)，內(nèi)容包括課程開(kāi)發(fā)數(shù)量與門(mén)類(lèi)、課程體系構(gòu)建與實(shí)施、學(xué)生選課與特色課程建設(shè)等，量化打分。制度建設(shè)評(píng)價(jià)。7月上旬，參加鎮(zhèn)教育辦公室組織召開(kāi)的“全鎮(zhèn)初中現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估會(huì)，展示學(xué)校管理制度建設(shè)方面的材料，包括現(xiàn)代學(xué)校管理制度構(gòu)建與實(shí)施、特色與成效等方面的文字資料和相關(guān)圖片，進(jìn)行交流。反思提升。結(jié)合改革實(shí)際，隨時(shí)總結(jié)工作亮點(diǎn)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題和教訓(xùn)，調(diào)整措施，良性推進(jìn)。利用暑假時(shí)間，對(duì)改革推進(jìn)情況進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。8月份，參加教育辦公室對(duì)各單位的教育教學(xué)改革的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是確保改革順利進(jìn)行的有效策略。學(xué)校要積極適時(shí)選派領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。選派骨干人員到先進(jìn)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)、定點(diǎn)學(xué)習(xí)、定員培訓(xùn)等，并及時(shí)將情況上報(bào)鎮(zhèn)教育教學(xué)改革工作小組。利用暑假，組織參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（三）發(fā)展完善、總結(jié)提升階段（2013年9月—12月）在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，深化研究，優(yōu)化提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)改革高位運(yùn)行。完善優(yōu)化。對(duì)探索建立形成的各種改革制度、模式、路子等進(jìn)行優(yōu)化提升。進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，提高其執(zhí)行力；進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂效益；進(jìn)一步完善課程建設(shè)，提高開(kāi)設(shè)質(zhì)量；進(jìn)一步完善學(xué)校文化建設(shè)，提升文化內(nèi)涵。完成時(shí)間為2013年10月20日。展示成果。在教育教學(xué)改革過(guò)程中，學(xué)校要通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，全面展示學(xué)校、教師及學(xué)生的改革成果，推出一批標(biāo)志性研究成果。完成時(shí)間為2013年11月20日。全面評(píng)價(jià)。學(xué)校成立評(píng)估驗(yàn)收小組，依據(jù)下發(fā)的評(píng)價(jià)方案，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在課堂教學(xué)、課程建設(shè)、制度構(gòu)建、文化提升等方面的改革，進(jìn)行全面的評(píng)估驗(yàn)收。完成時(shí)間為2013年12月20日?？偨Y(jié)表彰。教師節(jié)，學(xué)校將依據(jù)改革成效表彰獎(jiǎng)勵(lì)一定數(shù)量的改革創(chuàng)新優(yōu)秀班主任、學(xué)科組長(zhǎng)和教師。完成時(shí)間為2013年12月31日。（四）深化研究、縱深發(fā)展階段（2014年1月以后）方案另行制定。五、保障措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。校長(zhǎng)是教育教學(xué)改革的指揮員，更是戰(zhàn)斗員，要把改革作為目前的“天字號(hào)”工程，強(qiáng)化“一把手”責(zé)任，集中全力抓改革，在人力、物力、財(cái)力等方面給予優(yōu)先保障；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要沉到一線(xiàn)，承包班級(jí)，與老師們一起進(jìn)行研究，力促改革；教育辦公室將從人力、物力、財(cái)力等方面全力支持、提供保障；學(xué)校教育教學(xué)改革工作小組要統(tǒng)籌規(guī)劃全校教育教學(xué)改革，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，健康推進(jìn)。強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生等層面人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)；學(xué)校教育教學(xué)改革指導(dǎo)小組指導(dǎo)改革工作；專(zhuān)家小組和指導(dǎo)小組，隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)改革工作健康有序進(jìn)行。（三）加強(qiáng)交流，穩(wěn)步推進(jìn)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)改革典型或推進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題，適時(shí)組織召開(kāi)調(diào)度會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和交流會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，共享成果，研討困惑，破解難題，穩(wěn)步推動(dòng)改革進(jìn)程。加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，把它作為宣傳教育教學(xué)改革的窗口，教師研討交流改革的平臺(tái)。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，全力推進(jìn)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革工作的督導(dǎo)評(píng)價(jià)，及時(shí)督查，跟蹤整改，實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目督辦通報(bào)制度，評(píng)估結(jié)果列為學(xué)校的綜合評(píng)估，納入個(gè)人的政績(jī)考核。六、組織機(jī)構(gòu)安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李強(qiáng)副組長(zhǎng)：尉永紅雷鵬成員：王高峰邸向杰梁杰安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)教育教學(xué)改革工作小組 組長(zhǎng)：李強(qiáng) 副組長(zhǎng)：王高峰成員：雷鵬邸向杰荊元趙元榮梁杰安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué) 2013年2月10日