20xx高一英語教學工作計劃范文-資料下載頁
2025-11-10 00:15本頁面
【正文】 思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、學生情況分析
今年任教的一個班英語教學，學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。
三、教材分析
教學目的：
、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
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具體目標：針對本班實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：
?。?br /> 聽：1)、能聽懂課文大致內(nèi)容。2)、能抓住簡單語段中的觀點。
說：1)、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。 2)、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達
讀：1)、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。 2)、能識別不同文體的特征。 3)、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。
寫：1)、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2)、能默寫課文。3)、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范語句較通順。
?。?br /> 語音：1)、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。2)、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯：1)、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等。2)、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。
語法：1)、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式。 2)、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式。3)、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等。 4)、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
功能：1)、掌握詢問信息、談論物件，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。2)、靈活運用已經(jīng)學過的常用功能項目，進一步學習并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目。 3)、恰當理解和表達道歉和應答，忠告等交際功能。
四、教學具體措施
摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。
有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
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