20xx讀書寫字誦讀的活動實(shí)施教育工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-11-10 00:09本頁面
【正文】 以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、具體安排:
(一)前期準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間,合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境(如廊道文化、閱讀墻、標(biāo)語牌、宣傳欄、校園花木文化、班級圖書角等)
建立健全班圖書管理體系,每班配有圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流,增加學(xué)生的閱讀量。
配齊班級的報(bào)刊,建立健全報(bào)刊管理制度。
(二)常規(guī)性過程管理
每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,倡議家長與學(xué)生共讀。
使用學(xué)校的圖書室和閱覽室,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識。
定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。
定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動、賽詩會、文學(xué)人物評論會。
定期組織“書香班級”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“最佳讀書小報(bào)”等評比活動,激勵學(xué)生自主讀書。五、活動階段:此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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